PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, EFIKASI DIRI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KETERIKATAN KERJA GURU SMK NEGERI DI KOTA DEPOK

IIN ASIKIN, . (2021) PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, EFIKASI DIRI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KETERIKATAN KERJA GURU SMK NEGERI DI KOTA DEPOK. Doktor thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (945kB)
	Text BAB 1.pdf Download (1MB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (896kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (825kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (785kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (700kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

The purpose of this study was to find a model for teacher employee engagement through transformational leadership, self-efficacy, and job satisfaction. This research was conducted from December 2017 to October 2018. Data were collected from State Vocational School teachers who were respondents in the study. Data were collected through a questionnaire. The research sample consisted of 118 State Vocational School Teachers in Depok City. Samples were taken from a population of 167 State Vocational School teachers in Depok City. Sampling using a proportionate stratified random sampling technique. Data analysis using path analysis. The results showed: 1) There is a positive direct effect of transformational leadership on employee engagement, 2) There is a positive direct effect of selfefficacy on employee engagement, 3) There is a positive direct effect of job satisfaction on employee engagement, 4) There is a positive direct effect of transformational leadership on job satisfaction, 5) There is a positive direct effect of self-efficacy on job satisfaction, 6) There is a positive direct effect of transformational leadership on self-efficacy, 7) There is a positive indirect effect of transformational leadership on employee engagement through job satisfaction, 8) There is a positive indirect effect of leadership transformational to employee engagement through self-efficacy, 9) There is a positive indirect effect of selfefficacy on employee engagement through job satisfaction. The empirical findings that exist in the model studied, that the indicator that measures employee engagement, namely initiative has the lowest average, then the indicator of transformational leadership that has the most influence on employee engagement is inspirational motivation, while the indicator of self-efficacy which has the most influence on work engagement is confident that you can solve problems, and the indicator of job satisfaction that most influences job engagement is the job itself. It can be concluded that the increase in employee engagement of State Vocational School teachers in Depok City can be done by encouraging the attitude of teacher initiative through the maximum role of the principal's transformational leadership in providing inspirational motivation by trying to encourage and foster teacher self-confidence to solve problems with creative ideas and have positive feelings towards work so that teachers have full involvement both physically, cognitively, and emotionally to their work. ******** Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan model keterikatan kerja guru melalui kepemimpinan transformasional, efikasi diri, dan kepuasan kerja. Penelitian ini dilakukan sejak bulan Desember 2017 sampai dengan Oktober 2018. Data dikumpulkan dari Guru SMK Negeri yang menjadi responden dalam penelitian. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Sampel penelitian berjumlah 118 Guru SMK Negeri di Kota Depok. Sampel diambil dari populasi yang berjumlah 167 Guru SMK Negeri di Kota Depok. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Analisis data menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukan: 1) Terdapat pengaruh langsung positif kepemimpinan transformasional terhadap keterikatan kerja, 2) Terdapat pengaruh langsung positif efikasi diri terhadap keterikatan kerja, 3) Terdapat pengaruh langsung positif kepuasan kerja terhadap keterikatan kerja, 4) Terdapat pengaruh langsung positif kepemimpinan transformasional terhadap kepuasan kerja, 5) Terdapat pengaruh langsung positif efikasi diri terhadap kepuasan kerja, 6) Terdapat pengaruh langsung positif kepemimpinan transformasional terhadap efikasi diri, 7) Terdapat pengaruh tidak langsung positif kepemimpinan transformasional terhadap keterikatan kerja melalui kepuasan kerja, 8) Terdapat pengaruh tidak langsung positif kepemimpinan transformasional terhadap keterikatan kerja melalui efikasi diri, 9) Terdapat pengaruh tidak langsung positif efikasi diri terhadap keterikatan kerja melalui kepuasan kerja. Temuan empirik yang ada pada model yang diteliti, bahwa indikator yang mengukur keterikatan kerja yaitu inisiatif memiliki rata-rata paling rendah, kemudian indikator dari kepemimpinan transformasional yang paling berpengaruh terhadap keterikatan kerja adalah motivasi inspirasional, sementara indikator dari efikasi diri yang paling berpengaruh terhadap keterikatan kerja adalah yakin dapat menyelesaikan masalah, dan indikator kepuasan kerja yang paling berpengaruh terhadap keterikatan kerja adalah pekerjaan itu sendiri. Dapat disimpulkan bahwa peningkatan keterikatan kerja guru SMK Negeri di Kota Depok dapat dilakukan dengan mendorong sikap inisiatif guru melalui peran maksimal kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam memberikan motivasi inspirasional dengan berupaya mendorong dan menumbuhkan keyakinan diri guru untuk menyelesaikan masalah dengan ide-ide kreatif dan memiliki perasaan positif terhadap pekerjaannya sehingga guru memiliki keterlibatan penuh baik secara fisik, kognitif, maupun emosional terhadap pekerjaannya.

Item Type:	Thesis (Doktor)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Sylviana Murni, S.H., M.Si. ; 2). Prof. Dr. Maruf Akbar, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Kualifikasi dan Profesionalitas Guru
Divisions:	PASCASARJANA > S3 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	Users 708 not found.
Date Deposited:	17 Feb 2021 12:52
Last Modified:	17 Feb 2021 12:52
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/12784

Actions (login required)

View Item