HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN KELURAHAN PENJARINGAN JAKARTA UTARA

SRI DEWI PUSPITASARI, . (2016) HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN KELURAHAN PENJARINGAN JAKARTA UTARA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text SKRIPSI.pdf Download (1MB)
	Text JURNAL.pdf Download (129kB)

Abstract

Penetitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Antara Kecerdasan Emosionai dengan Hasil Belajar IPA Siswa kelas V SDN Keiurahan Penjaringan Jakarta Utara. Sampel yang dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Penjaringan 08 Pagi sebanyak 30 siswa. Variabel bebas: Kecerdasan Emosionai teknik pengumpulan data menggunakan angket quesioer, varibel terikat: hasil belajar IPA dari hasil ulangan akhir semester genap. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survai dengan teknik korelasional menggunakan analisis product moment. Berdasarkan hasil perhitungan koefisien korelasi Product Moment yang diperoleh yaitu koefesien rhitung rxy = 0,660 bila dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikansi 0,05 dengan dk (n-2) = (30 - 2) = 28 sebesar 0,374 maka 0,660 > 0,374; rhitung<rtabel hai ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan kecerdasan emosional siswa dengan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Penjaringan 08 Pagi Jakarta Utara yang dihitung dengan koefisien korelasi adalah 0,660. Uji determinasi diperoleh bahwa hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Kelurahan Penjaringan Jakarta Utara ditentukan oleh tingkat kecerdasan emosional siswa sebesar 43,56% selebihnya 56,44% ditentukan oleh faktor lain, oleh sebab itu guru harus dapat melihat mana siswa yang mempunyai kecerdasan emosional, sehingga dapat mengarahkan siswa yang mempunyai emosional tersebut agar berkonsentrasi dalam belajar IPA.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs.A.R.Supriatna,M.Pd ; 2). Dr. Ir. Arita Marini, M.E
Subjects:	Pendidikan > Psikologi Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	hartati .
Date Deposited:	18 Nov 2019 16:03
Last Modified:	18 Nov 2019 16:03
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/1632

Actions (login required)

View Item