MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA ADHD DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK TOKEN ECONOMIC (Penelitian Single Subject Research dengan siswa ADHD kelas II SDN Pegangsaan Dua 03 Pagi)

Dian Afisa, . (2018) MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA ADHD DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK TOKEN ECONOMIC (Penelitian Single Subject Research dengan siswa ADHD kelas II SDN Pegangsaan Dua 03 Pagi). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

Text Skripsi Dian Afisa (1335142931).pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian Single Subject Research ini bertujuan untuk mengetahui teknik token economic mampu untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa ADHD kelas II SD. Dalam penelitian single subject research ini hanya menggunakan satu subjek saja untuk diteliti. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain (A-1,B,A-2). Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan juga dokumentasi yang kemudian akan di analisis secara visual dalam kondisi. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan teknik token economic ini hanya mampu mengurangi atau menanggulangi aktivitas yang bersifat dapat diamati namun, teknik token economic ini tidak dapat mengurangi dorongan adanya aktivitas yang ada pada saraf otak manusia yang juga berperan secara penting dalam tindakan yang dilakukan oleh seseorang. Oleh sebab itu, perlu adanya kerjasama dengan disiplin ilmu lainnya guna menyempurnakan teknik token economic ini agar dapat berperan secara lebih baik lagi untuk dapat meningkatkan konsentrasi belajar siswa adhd kelas II SD.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) M.Arif Taboer,M.Pd 2) Indra Jaya,M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas > Metode Belajar Mengajar
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	28 Nov 2019 11:11
Last Modified:	28 Nov 2019 11:11
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/1943

Actions (login required)

View Item