AISYAH MIFTAH HASANAH, . (2014) PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN MODEL LEARNING CYCLE 7E TERHADAP HASIL BELAJAR LARUTAN PENYANGGA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.
Text
SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran aktif dengan model learning cycle 7E terhadap hasil belajar larutan penyangga. Penelitian ini dilakukan pada April-Mei 2014 di SMAN 58 Jakarta dengan menggunakan metode true-experiment desain Randomized Control Group Pretest-Posttest. Kelompok eksperimen maupun kontrol masing-masing diberikan pretest pada saat sebelum proses pembelajaran dan posttest setelah proses pembelajaran berakhir, dengan tingkat kesukaran antara pretest dan posttest dibuat setara serta telah melalui analisis butir. Kelompok eksperimen diberikan treatment berupa pembelajaran aktif dengan model learning cycle 7E, sedangkan kelompok kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Model pembelajaran Learning Cycle 7E terdiri dari 7 tahapan, yaitu elicit, engage, explore, explain, elaborate, evaluate, dan extend. Soft skill yang mucul selama proses pembelajaran di kelompok eksperimen diamati oleh observer dan didapatkan presentase softskill yang muncul sebesar 83.62%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mean posttest baik pada kelompok kontrol maupun eksperimen lebih besar dibandingkan mean pretest. Kemudian, hasil uji statistik diperoleh thitung > ttabel yaitu thitung sebesar 2.32, sedangkan ttabel dengan dk = 78 dan taraf signifikan 5% sebesar 1.66. Jadi, penerapan pembelajaran aktif dengan model learning cycle 7E memberikan pengaruh yang positif terhadap hasil belajar siswa pada materi larutan penyangga.
Item Type: | Thesis (Sarjana) |
---|---|
Additional Information: | 1). Drs. A. Ridwan, M.Si. ; 2). Dr. Riskiono Slamet, M.Sc. |
Subjects: | Pendidikan > Pendidikan Dasar Sains > Kimia |
Divisions: | FMIPA > S1 Pendidikan Kimia |
Depositing User: | Rima Safitri . |
Date Deposited: | 29 Nov 2019 12:00 |
Last Modified: | 29 Nov 2019 12:00 |
URI: | http://repository.unj.ac.id/id/eprint/1994 |
Actions (login required)
View Item |