HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMP NEGERI DI KOTA BOGOR SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) DI MASA PANDEMIK COVID-19

RESTI NANDA ISWARA, . (2021) HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMP NEGERI DI KOTA BOGOR SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) DI MASA PANDEMIK COVID-19. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (272kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (372kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (709kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (176kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (276kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (786kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMP Negeri di Kota Bogor selama pembelajaran jarak jauh (PJJ) di masa pandemik Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik convenience sampling, dan memperoleh 565 responden. Penelitian ini menggunakan instrumen Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) dan Academic Procrastination Scale (APS). Analisis stastistik yang digunakan yaitu uji korelasi pearson. Hasilnya menunjukan nilai (r) yaitu -0.438; nilai (p=0.000) < (α=0.05), artinya terdapat hubungan negatif antara motivasi belajar dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMP Negeri di Kota Bogor selama pembelajaran jarak jauh (PJJ) di masa pandemik Covid-19. This study aims to determine the correlation between learning motivation and academic procrastination in State Junior High School students in Bogor City during distance learning (PJJ) throughout the Covid-19 pandemic. This study used a quantitative approach with convenience sampling technique, and obtained 565 respondents. This study uses the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) and Academic Procrastination Scale (APS) instruments. This research uses Pearson correlation test statistical analysis. The result shows the value (r) is -0.438; value (p=0.000) < (α=0.05), it means that there’s a negative correlation between learning motivation and academic procrastination in State Junior High School students in Bogor City during distance learning (PJJ) throughout the Covid-19 pandemic.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Rahmadianty Gazadinda, M.Sc. ; 2). Dr. phil. Zarina Akbar M.Psi.
Subjects:	Filsafat, Psikologi & Agama > Psikologi, Ilmu Jiwa Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Psikologi Pendidikan
Divisions:	FPPsi > S1 Psikologi
Depositing User:	Users 12784 not found.
Date Deposited:	14 Sep 2021 09:20
Last Modified:	14 Sep 2021 09:20
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/20108

Actions (login required)

View Item