KARAKTER-KARAKTER ANAK PADA CERITA HEWAN (FABEL) DALAM “AL�QIROAH AR-ROSYIDAH” SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN TELAAH SASTRA ARAB

Ines Zaskia Putri, . (2019) KARAKTER-KARAKTER ANAK PADA CERITA HEWAN (FABEL) DALAM “AL�QIROAH AR-ROSYIDAH” SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN TELAAH SASTRA ARAB. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 01.Cover.pdf Download (304kB)
	Text 02. Lembar Persetujuan.pdf Download (925kB)
	Text 03. Lembar Orisinalitas.pdf Download (216kB)
	Text 04. Lembar Pernyataan Persutujuan Publikasi.pdf Download (613kB)
	Text 05. Abstrak.pdf Download (469kB)
	Text 06. Kata Pengantar.pdf Download (171kB)
	Text 07. Daftar Isi.pdf Download (243kB)
	Text 08. Bab 1.pdf Download (495kB)
	Text 09. Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 10. Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (989kB)
	Text 11. Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (943kB)
	Text 12. Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (390kB)
	Text 13. Daftar Pustaka.pdf Download (342kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi yang jelas tentang karakter-karakter anak pada Cerita Hewan (Fabel) dalam “Al-Qiroah Ar�Rasyidah” serta implikasinya terhadap pembelajaran telaah sastra arab. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menganalisis macam-macam karakter anak pada Cerita Hewan (Fabel) dalam “Al-Qiroah Ar-Rasyidah” karya Abdul Fatah dan Ali Umar. Penelitian ini menggunakan instrumen tabel spesifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa macam-macam karakter anak pada Cerita Hewan (Fabel) dalam “Al-Qiroah Ar-Rasyidah” karya Abdul Fatah dan Ali Umar terbagi menjadi 5 macam karakter anak, yaitu : 1. Egosentris, 2. Aktif, 3. Rasa Ingin Tahu, 4. Eksploratif, 5. Spontan. Dan nilai-nilai pendidikan karakter anak ada 9 macam, yaitu: 1. Jujur, 2. Toleransi, 3. Disiplin, 4. Kerja Keras, 5. Kreatif, 6. Mandiri, 7. Komunikatif, 8. Peduli Sosial, 9. Tanggung Jawab. Penelitian ini terdapat 73 temuan untuk macam-macam karakter anak dan 40 temuan untuk nilai-nilai pendidikan karakter anak dari 10 cerita pada Cerita Hewan (Fabel) dalam “Al-Qiroah Ar-Rasyidah” karya Abdul Fatah dan Ali Umar, sebagai berikut: Macam-macam karakter anak terdiri dari: 1. Egosentris terdapat pada 15 teks , 2. Aktif terdapat pada 14 teks, 3. Rasa Ingin Tahu terdapat pada 13 teks, 4. Eksploratif terdapat pada 6 teks, 5. Spontan terdapat pada 25 teks. Macam-macam nilai-nilai pendidikan karakter anak terdiri dari: 1. Jujur terdapat pada 4 cerita, 2. Toleransi terdapat pada 5 cerita, 3. Disiplin terdapat pada 2 cerita, 4. Kerja Keras terdapat pada 3 cerita, 5. Kreatif terdapat pada 7 cerita, 6. Mandiri terdapat pada 2 cerita, 7. Komunikatif terdapat pada 4 cerita, 8. Peduli Sosial terdapat pada 9 cerita, 9. Tanggung Jawab terdapat pada 4 cerita. Tujuan mengetahui macam-macam karakter anak dan menanamkan nilai�nilai pendidikan karakter pada anak adalah membentuk karakter anak agar menjadi pribadi yang baik terhadap Tuhan YME, diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun bangsa. Dan dengan Cerita Hewan (Fabel) dalam “Al-Qiroah Ar�Rasyidah” sebagai medianya dapat meningkatkan minat membaca anak sebagai langkah awal pembentukan karakter, dan memudahkan anak dalam belajar bahasa arab dasar

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Zuriyati M.Pd ; 2). Drs. M. Aziz Ritonga M.A.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Hartati .
Date Deposited:	28 Dec 2021 00:28
Last Modified:	28 Dec 2021 00:28
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/21987

Actions (login required)

View Item