PENGEMBANGAN SISTEM E-LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA POKOK BAHASAN USAHA & ENERGI UNTUK FISIKA SMA

ERNAWATI, . (2017) PENGEMBANGAN SISTEM E-LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA POKOK BAHASAN USAHA & ENERGI UNTUK FISIKA SMA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

Text SKRIPSI ERNAWATI 3215136358.pdf Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sistem pembelajaran elearning dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah pada pokok bahasan Usaha & Energi untuk Fisika SMA. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. E-learning berbasis moodle yang disajikan menampilkan fitur seperti latihan soal, chat, forum, rapor dan kuis. Pembelajaran yang diterapkan dalam e-learning sesuai dengan tahapan pembelajaran berbasis massalah yaitu mengorientasikan siswa kepada masalah, mengorganisaikan siswa untuk meneliti, membimbing penyelidikan, mengembangkan dan menyajikan hasil karya serta mengevaluasi hasil. E-Learning ini sudah melalui tahap validasi dan tahap uji lapangan. Dengan hasil validasi ahli materi sebesar 82,5 %, validasi ahli media sebesar 84,3 %, validasi ahli pembelajaran sebesar 87,5 %, uji coba guru sebesar 85,7 % dan uji coba siswa sebesar 83,17 %. Berdasarkan hasil validasi dan uji lapangan pengembangan sistem e-learning dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dinyatakan layak digunakan untuk media pembelajaran fisika. This study aims to produce e-learning learning system by applying the problembased learning model on the subject of work & Energy for High School Physics. This research is a Research and Development (R & D) research using ADDIE development model. The moodle-based e-learning presented features such as exercise questions, chats, forums, report cards and quizzes. Learning applied in e-learning in accordance with the stages of mass-based learning is to orient students to the problem, organize students to research, guide the investigation, develop and present the work and evaluate the results. E-Learning has been through the validation phase and field test phase. With the result of material expert validation by 82,5%, validation of media expert equal to 84,3%, validation of expert of learning equal to 87,5%, teacher test equal to 85,7% and student test 83,17%. Based on the results of validation and field test of elearning system development using problem-based learning model is declared eligible to be used for physics learning media.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Dr.Ir.Vina Serevina, MM 2) Dr. Anggara Budi Susila, M.Si
Subjects:	Sains > Fisika
Divisions:	FMIPA > S1 Pendidikan Fisika
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	17 Mar 2022 07:09
Last Modified:	17 Mar 2022 07:09
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/24824

Actions (login required)

View Item