RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN LISTRIK DAN MAGNET UNTUK TINGKAT SMA

RINA SARASWATI, . (2017) RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN LISTRIK DAN MAGNET UNTUK TINGKAT SMA. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

Text RINA SARASWATI.pdf Download (19MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah merancang media pembelajaran listrik dan magnet untuk tingkat SMA. Penggunaan media pembelajaran ini telah dilaksanakan di SMAN 8 Kota Bekasi pada bulan Mei – Juni 2016. Validasi dan penilaian media pembelajaran telah dilakukan oleh: (1) ahli materi, (2) oleh ahli media, dan (3) guru-guru fisika SMA, dan (4) siswa-siswa yang terbagi dalam kelompok kecil dan kelompok besar. Pengumpulan data menggunakan kuesioner-kuesioner dengan skala likert : 1 = sangat tidak baik (sangat tdak setuju), 2 = kurang baik (kurang setuju), 3 = cukup, 4 = baik (setuju), dan 5 = sangat baik (sangat setuju). Semua nilai yang diambil dari kuesioner disajikan dalam bentuk persentase. Hasil penilaian adalah, (1) Kualitas materi 82,8 %, validasi ahli materi, (2) Kualitas media 94 %, validasi ahli media, (3) Kualitas materi dan media 94%, validasi guru-guru fisika SMA, dan (4) Kualitas materi dan media 89%, penilaian siswa dalam kelompok kecil, dan 89% penilaian siswa dalam kelompok besar. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran listrik dan magnet untuk tingkat SMA dapat digunakan sebagai media dalam pembelajaran fisika. The objective of this research is to Design learning media of electricity and magnetism for senior high school. The using of media was applied at SMAN 8 Bekasi from May to June 2016. The media was validated and assessed by (1) subject matter expert, (2) media expert, (3) teachers expert, and (4) students in small group and large group. Questionnaires were used to collect the data from validators, using likert scale: 1 = strongly disagree 2 = disagree, 3 = neitheragree or disagree, 4 = agree, and 5 = strongly agree. The scores of questionnaires are expressed in percentage. The result of assessment: (1) The quality of subject matter 82,8 % judged by subject matter expert, (2) The quality of media 94 % judged by media expert (3) The quality of subject matter and media 94 % judged by physics teachers, and (4) The quality of subject matter and media 89 % judged by students in small group and 89 % judged by students in large group. The research concluded that learning media of electricity and magnetism for senior high school is appropriate to be applied as physics learning media.

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1) Dr. Supriyadi, M.Pd 2) Dr. Mangasi Alion Marpaung, M.Si
Subjects:	Sains > Fisika
Divisions:	FMIPA > S2 Pendidikan Fisika
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	14 Apr 2022 03:03
Last Modified:	14 Apr 2022 03:03
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/26579

Actions (login required)

View Item