HUBUNGAN KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTIK TARI TOPENG TUNGGAL DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENDRATASIK UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

VINA RUSDIAN, . (2017) HUBUNGAN KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTIK TARI TOPENG TUNGGAL DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENDRATASIK UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text BAB IV.pdf Download (278kB)
	Text BAB V.pdf Download (11kB)
	Text BAB II.pdf Download (144kB)
	Text BAB I.pdf Download (23kB)
	Text BAB III.pdf Download (378kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (83kB)
	Text Lampiran 1.pdf Download (100kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (103kB)
	Text COVER.pdf Download (20kB)
	Text PENGESAHAN.pdf Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui secara empiris berapa besar hubungan konsep diri terhadap hasil belajar praktik tari Topeng Tunggal di Program Studi Pendidikan Sendratasik Universitas Negeri Jakarta. Teori yang digunakan untuk penelitian ini adalah Elizabeth B. Hurlock tentang konsep diri remaja. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode korelasional. Variabel bebas adalah konsep diri (X), sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar praktik tari Topeng Tunggal (Y). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling yang sampelnya berjumlah 30 mahasiswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan kuesioner dan analisis data menggunakan uji korelasi product moment dengan uji prasyarat hipotesis. Hasil dari penelitian ini terdapat hubungan yang signifikan antara konsep diri terhadap hasil belajar praktik tari Topeng Tunggal di Program Studi Pendidikan Sendratasik Universitas Negeri Jakarta, dibuktikan dengan nilai thitung = 15,28 > ttabel = 1,70 yang berarti koefisien korelasi rxy = 0,945 adalah signifikan. Koefisien determinasi konsep diri terhadap hasil belajar praktik tari Topeng Tunggal (rxy) 2 = (0,945)2 = 0,893025 = 89,30%. Hal ini mengindikasikan bahwa konsep diri memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil belajar praktik tari Topeng Tunggal, terbukti dengan jumlah hasil perhitungan sebesar 89,30% (sangat signifikan), sedangkan sisanya 10,70%, dijelaskan oleh variabel lain. The purpose of this study is to figure out how significant the correlation between self-concept and practical learning result of Topeng Tunggal dance in Sendratasik Educational Study Program, State University of Jakarta. This study used the theory from Elizabeth B. Hurlock about self-concept for teenager. The correlational research method is conducted to search the connection between self-concept (independent variable, X), and practical learning result of Topeng Tunggal dance (dependent variable, Y). The study used quantitative approach with simple random sampling technique to select 30 students as the research participants. The data was collected from questionnaires and has been analyzed using Pearson’s Product Moment Correlation. The result showed a significant correlation between self-concept and practical learning result of Topeng Tunggal dance in Sendratasik Educational Study Program, State University of Jakarta. It is proved from the result between tcount = 15.28 > ttable = 1.70 which means the correlation coefficient rxy = 0.945 is significant. The coefficient of self-concept determination to practical learning result of Topeng Tunggal dance (rxy) 2 = (0,945)2 = 0,893025 = 89,30%. This result showed a significant correlation between practical learning result of Topeng Tunggal dance and self-concept, with correlational coefficient 89.30% (very significant), the rest 10.70% is explained by other variables.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Ojang Cahyadi, S.Sn., M.Pd. 2). Dr. Dinny Devi Triana, S.Sn., M.Pd.
Subjects:	Kesenian > Seni Tari
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Tari
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	25 Apr 2022 03:31
Last Modified:	25 Apr 2022 03:31
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/27809

Actions (login required)

View Item