PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA TERHADAP KONSEP DIRI SISWA SMA DI TANGERANG SELATAN

AISHA NABILA MOCHTAN, . (2019) PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA TERHADAP KONSEP DIRI SISWA SMA DI TANGERANG SELATAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

[img] Text
AISHA NABILA MOCHTAN.pdf

Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial keluarga terhadap konsep diri siswa SMA di Tangerang Selatan. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan skala psikologi. Peneliti menggunakan skala dukungan sosial keluarga yang dikonstruk berdasarkan teori Weiss mengenai komponen dukungan sosial untuk mengukur variabel dukungan sosial keluarga serta instrumen Tennessee Self Concept Scale 2nd Edition Short Form yang telah diadaptasi oleh peneliti sebelumnya untuk mengukur variabel konsep diri. Sampel berjumlah 280 responden siswa SMA di Tangerang Selatan yang tersebar di 4 sekolah, dengan metode pengambilan data purposive sampling. Metode pengolahan data menggunakan aplikasi olah data SPSS 23.0 dengan pengujian hipotesis adalah analisis regresi. Pengaruh yang dihasilkan bersifat positif, artinya semakin tinggi dukungan sosial keluarga maka konsep diri yang dimiliki semakin positif, besar pengaruh dukungan sosial keluarga terhadap konsep diri siswa SMA di Tangerang Selatan adalah 20% dan sisanya 80% dipengaruhi oleh faktor lain.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Additional Information: 1.)Lupi Yudhaningrum, M.Psi 2.)Fitri Lestari Issom, M.Si
Subjects: Pendidikan > Psikologi Pendidikan
Divisions: FPP > S1 Psikologi
Depositing User: fakultas psikologi unj
Date Deposited: 29 Jan 2020 15:15
Last Modified: 29 Jan 2020 15:15
URI: http://repository.unj.ac.id/id/eprint/3045

Actions (login required)

View Item View Item