THE TEACHER’S CORRECTIVE FEEDBACKS ON STUDENTS’ ACADEMIC WRITING AND THE STUDENTS’ RESPONSES ON THEIR REVISION: A CASE STUDY IN ENGLISH FOR ACADEMIC COMMUNICATION CLASS

Indah Duaty, . (2016) THE TEACHER’S CORRECTIVE FEEDBACKS ON STUDENTS’ ACADEMIC WRITING AND THE STUDENTS’ RESPONSES ON THEIR REVISION: A CASE STUDY IN ENGLISH FOR ACADEMIC COMMUNICATION CLASS. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text ABSTRACT.pdf Restricted to Repository staff only Download (275kB)
	Text ABSTRAK.pdf Restricted to Repository staff only Download (163kB)
	Text APPENDICES.pdf Restricted to Repository staff only Download (308kB)
	Text CHAPTER I.pdf Download (165kB)
	Text CHAPTER II.pdf Download (268kB)
	Text CHAPTER III.pdf Download (289kB)
	Text CHAPTER IV.pdf Download (407kB)
	Text CHAPTER V.pdf Download (152kB)
	Text COVER.pdf Restricted to Repository staff only Download (83kB)
	Text CV.pdf Download (128kB)
	Text DATA.pdf Restricted to Repository staff only Download (176kB)
	Text lembar pengesahan.pdf Restricted to Repository staff only Download (359kB)
	Text REFERENCES.pdf Restricted to Repository staff only Download (70kB)
	Text TABLE OF CONTENT.pdf Restricted to Repository staff only Download (99kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana umpan balik guru mempengaruhi teks perbaikan siswa, apa saja umpan balik yang diberikan guru, dan bagaimana siswa memperbaiki teksnya berdasarkan umpan balik yang diberikan. Penelitian ini menggunakan studi kualitatif dengan studi kasus sebagai metode dan table deskripsi kesalahan tata bahasa dan table deskripsi penilaian konten sebagai instrument. Penelitian ini fokus pada lima kategori dalam tata bahasa (kata kerja, kata benda, article, kesalahan kata, dan struktur kalimat) dan konten. Seluruh kesalahan pada tata bahasa dihitung dan konten dinilai oleh dua penilai. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kualitas tulisan mahasiswa terjadi pada teks-teks revisi dan tes di kedua aspek; tata bahasa dan konten. Akan tetapi, kesalahan pada beberapa kategori dalam tata bahasa (kesalahan kata dan struktur kalimat) masih mengalami peningkatan pada tulisan dalam konteks baru.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Inggris
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	hartati .
Date Deposited:	28 Jan 2020 15:57
Last Modified:	28 Jan 2020 15:57
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/3047

Actions (login required)

View Item