PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA BERBASIS INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI ELASTISITAS

RIZA, . (2011) PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA BERBASIS INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI ELASTISITAS. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

Text RIZA (3215051659).pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai pengaruh penggunaan lembar kerja berbasis inkuiri terhadap hasil belajar fisika pada materi elastisitas, yaitu dengan menganalisis pengaruh skor hasil belajar fisika siswa yang menggunakan lembar kerja berbasis inkuiri dengan siswa yang menggunakan lembar kerja biasa. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 50 Jakarta pada bulan Oktober sampai dengan November. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA, yaitu satu kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa masing-masing 38 siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah soal-soal pilihan ganda sebanyak 20 butir pertanyaan. Pengujian normalitas menggunakan uji chi-kuadrat diperoleh hasil bahwa data berdistribusi normal. Pengujian homogenitas menggunakan uji Bartlet diperoleh hasil bahwa variasi data bersifat homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji “t” dengan taraf signifikan α = 0,05; dk (derajat kebebasan) = 74; ttabel sebesar 1,993. Berdasarkan perhitungan diperoleh nilai thitung sebesar 2,114; maka hasil perbandingan nilai thitung dengan ttabel adalah nilai thitung > ttabel yang dapat diartikan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan lembar kerja berbasis inkuiri berpengaruh positif terhadap hasil belajar fisika pada materi elastisitas

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Dr. Desnita, M. Si 2) Umiatin, M. Si
Subjects:	Sains > Fisika
Divisions:	FMIPA > S1 Pendidikan Fisika
Depositing User:	sawung yudo
Date Deposited:	28 Jun 2022 18:36
Last Modified:	28 Jun 2022 18:36
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/30922

Actions (login required)

View Item