SOSIALISASI MAKNA DALAM PEMBELAJARAN BELADIRI YANG MENYENANGKAN

GESANG BAYU ADI, . (2013) SOSIALISASI MAKNA DALAM PEMBELAJARAN BELADIRI YANG MENYENANGKAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 3. Lembar Pengesahan Skripsi.docx.pdf Download (178kB)
	Text 4. Lembar Persembahan.doc.pdf Download (121kB)
	Text 6. Daftar Isi.doc.pdf Download (202kB)
	Text 14. Instrumen Penelitian.doc.pdf Download (221kB)
	Text 15. Daftar Pertanyaan Wawancara.doc.pdf Download (266kB)
	Text 17. Riwayat Hidup.doc.pdf Download (228kB)
	Text 16. Hasil Pertanyaan Wawancara.doc.pdf Download (358kB)
	Text 1. Cover Fix.doc.pdf Download (838kB)
	Text 2. Abstrak.doc.pdf Download (227kB)
	Text 5. Kata Pengantar.doc.pdf Download (281kB)
	Text 8. BAB I.doc.pdf Download (481kB)
	Text 9. BAB II.doc.pdf Download (633kB)
	Text 10. BAB III.doc.pdf Download (601kB)
	Text 11. BAB IV.doc.pdf Download (557kB)
	Text 12. BAB V.doc.pdf Download (287kB)
	Text 13. Daftar Pustaka.doc.pdf Download (257kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai sosialisasi makna dalam pembelajaran beladiri menyenangkan yang terjadi melalui proses kegiatan ekstrakurikuler beladiri D-Bogem. Selain itu implikasi dari sosialisasi makna beladiri yang menyenangkan dalam kegiatan ekstrakurikuler beladiri D-Bogem ini juga menjadi salah satu kajian dalam penelitian ini. Problematika dunia pendidikan di Indonesia yang dianggap hanya mementingkan aspek kognitif dan mengabaikan potensi-potensi lain dari siswa masih menjadi perdebatan hangat. Pendidikan karakter yang dicanangkan pemerintah juga dianggap masih belum sepenuhnya berhasil. Salah satu upaya yang dapat ditempuh sekolah guna mengembangkan berbagai macam potensi yang ada pada siswa adalah dengan memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler bagi siswa SMA. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 55 Jakarta selama sebelas bulan dari Oktober 2011 sampai dengan September 2012. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara mendalam, wawancara dan catatan lapangan. Sedangkan sember data yang diperoleh terdiri dari data primer (hasil wawancara dan pengamatan dari 4 orang anggota ekstrakurikuler D-Bogem dan 1 orang Instruktur) dan data sekunder (data tertulis, jurnal, dokumentasi) Hasil penelitian yang didapatkan adalah proses sosialisasi makna dalam pembelajaran beladiri menyenangkan yang terjadi di dalam ekstrakurikuler beladiri D-Bogem berjalan cukup efektif. Dalam proses sosialisasinya siswa dibuat senyaman mungkin yang tercermin dari jenis aktivitas yang terdapat di dalamnya. Aktivitas seperti permainan Nunchaku, pertarungan dalam lingkaran, drama dan diskusi mampu menanamkan nilai-nilai edukasi yang dapat mengembangkan potensi siswa. Posisi pelatih yang dianggap bukan sebagai guru melainkan sebagai teman sharing juga menjadi faktor pendukung proses sosialisasi makna beladiri yang menyenangkan berhasil terinternalisasikan kepada para siswa anggota D-Bogem. Beladiri kemudian dimaknai tidak lagi hanya sebagai aktivitas ketangkasan fisik semata, namun lebih dari itu para siswa memaknai beladiri sebagai sesuatu yang menyenangkan, seru, dan dapat mengembangkan potensi-potensi yang ada di dalam diri mereka seperti rasa percaya diri, kemampuan berkomunikasi dan kemampuan dalam bermain drama. Hasil dari makna beladiri yang menyenangkan tersebut ternyata juga memberikan implikasi positif dalam proses pembelajaran siswa secara keseluruhan di sekolah.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Abdi Rahmat, M.Si. ; 2). Umar Baihaqi, M.Si.
Subjects:	Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Olahraga Beladiri
Divisions:	FIS > S1 Sosiologi
Depositing User:	Users 14685 not found.
Date Deposited:	04 Aug 2022 01:09
Last Modified:	04 Aug 2022 01:09
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/32294

Actions (login required)

View Item