PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS TEKNOLOGICAL PENDAGODICAL CONTENT KNOWLADGE (TPACK) PADA MATERI BILANGAN BULAT KELAS VI SEKOLAH DASAR

ASMA ALFIYYAH, . (2022) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS TEKNOLOGICAL PENDAGODICAL CONTENT KNOWLADGE (TPACK) PADA MATERI BILANGAN BULAT KELAS VI SEKOLAH DASAR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (749kB)
	Text BAB 1.pdf Download (322kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (556kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (372kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (738kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (133kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (227kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Masa pandemi, dampak virus covid19 membuat banyak perubahan baik dari segi ekonomi dan pendidikan, terutama pada segi pendidikan, pembelajaran yang sebelumnya tatap muka diubah menjadi pembelajaran daring atau online. Dengan adanya pengembangan pada media pembelajaran LKPD, melalui penelitian Reserch and Development (RnD), menggunakan model 4D yang dikembangkan Thiagarajan yaitu Define, Design, Development and Dissemination, dengan pendekatan saintifik dapat menghasilkan produk LKPD digital yang dapat digunakan saat tatap muka ataupun online, dikembangkan kembali dengan penambahan scan code berupa penjelasan yang dapat membantu peserta didik dalam memahami materi bilangan bulat. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah prosuk LKPD Berbasis Technological Pendagodical Content Knowladge (TPACK) dalam pembelajaran matematika kelas VI SD. Tingkat kelayakan berdasarkan hasil persentase ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa masing-masing mendapatkan 83.33%, 98,33% dan 90% dengan kriteria sangat baik. Selanjutnya respon peserta didik terhadap produk saat diuji cobakan dalam tahap One to One Evalution dan Small Group Evalution maing-masing mendapatkan nilai 83,66% dan 88,54%. Berdasarkan wawancara dengan guru kelas. Maka dapat disimpulkan LKPD Berbasis TPACK dsangat layak digunakan sebagai salah satu bahan ajar matematika materi bilangan bulat. **** During the pandemic, the impact of the COVID-19 virus made many changes both in terms of economy and education, especially in terms of education, learning that was previously face-to-face was changed to online or online learning. With the development of LKPD learning media, through Reserch and Development (RnD) research, using the 4D model developed by Thiagarajan, namely Define, Design, Development and Dissemination, with a scientific approach, it can produce digital LKPD products that can be used face-to-face or online, redeveloped with the addition of scan codes in the form of explanations that can help students understand integer material. The result of this research and development is the LKPD process based on the Technological Pendagodical Content Knowladge (TPACK) in mathematics learning in grade VI elementary schools. The eligibility rate based on the results of the percentage of material experts, media experts, and linguists got 83.33%, 98.33% and 90% respectively with excellent criteria.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Gusti Yarmi, M.Pd ; 2). Drs. Dudung Amir Soleh, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Sains > Matematika
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 17829 not found.
Date Deposited:	07 Mar 2023 02:52
Last Modified:	07 Mar 2023 02:52
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/38100

Actions (login required)

View Item