PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA DAN PERSAMAAN REAKSI KIMIA

ANASYA LAYLA, . (2023) PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA DAN PERSAMAAN REAKSI KIMIA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (168kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (705kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (432kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (144kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (234kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

*ABSTRAK* -------- Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran kimia berupa modul elektornik berbasis pendekatan saintifik pada materi tata nama senyawa dan persamaan reaksi kimia kelas X. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model penelitian ADDIE yang meliputi tahap analisis (Analyze), tahap perancangan produk (Design), pengembangan produk (Develop), implementasi produk (Implement), dan evaluasi akhir pada produk (Evaluate). Rancangan kegiatan pembelajaran pada modul elektronik disusun secara sistematis dan menerapkan langkah-langkah pendekatan saintifik. Hasil validasi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media menunjukkan hasil sangat baik dengan rata-rata presentase skor sebesar 88,4%, 92,3%, dan 89,9%. Pada tahap akhir, hasil uji coba produk oleh peserta didik dan guru juga menunjukkan hasil yang sangat baik dengan rata-rata presentase skor 90,3% dan 95,4%. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran berbasis pendekatan saintifik pada materi tata nama senyawa dan persamaan reaksi kimia yang dikembangkan memperoleh interpretasi sangat baik dan layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran kimia. *ABSTRACT* --------- This study aims to develop chemistry learning media in the form of an electronic module based on a scientific approach to the material of compound names and chemical reaction equations in class X. The research method used is research and development (Research and Development) with the ADDIE research model which includes the analysis stage (Analyze), product design stage (Design), product development (Develop), product implementation (Implement), and final evaluation of the product (Evaluate). The design of learning activities in electronic modules is organized systematically and applies the steps of the scientific approach. The results of validation by material experts, linguists, and media experts showed very good results with an average percentage score of 88.4%, 92.3%, and 89.9%. In the final stage, the results of product trials by students and teachers also showed excellent results with an average percentage score of 90.3% and 95.4%. Based on the results obtained, it can be concluded that the learning module based on a scientific approach to the material of compound names and chemical reaction equations developed obtained a very good interpretation and is suitable for use in chemistry learning activities.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Zulhipri, M.Si. 2). Edith Allanas, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Sains > Kimia
Divisions:	FMIPA > S1 Pendidikan Kimia
Depositing User:	Users 19253 not found.
Date Deposited:	06 Sep 2023 05:48
Last Modified:	06 Sep 2023 05:48
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/40956

Actions (login required)

View Item