MODEL BELAJAR TENDANGAN LURUS PENCAK SILAT ANAK USIA 10-12 TAHUN

ITUS APRIYANTI, . (2023) MODEL BELAJAR TENDANGAN LURUS PENCAK SILAT ANAK USIA 10-12 TAHUN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (415kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (634kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (392kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (510kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

*ABSTRAK* -------- Penelitian ini dilatar belakangi karena sebagian siswa Sekolah Dasar merasa kesulitan dalam melakukan tendangan lurus. Mulai dari sikap awal, sikap pelaksanaan sampai sikap akhir. Dengan kesulitan tersebut membuat siswa merasa jenuh saat proses pembelajaran, tampak terlihat siswa tidak fokus dalam melakukan Teknik tendangan yang tidak maksimal, sehingga bentuk tendangan tidak terbentuk dengan baik dan tujuan pembelajaran tidak tercapai dengan baik. Peneliti membuat pengembangan pembelajaran inklusi berpasangan pada tendangan lurus pencak silat untuk siswa sekolah dasar. Bertujuan untuk membuat sebuah produk baru dalam olahraga beladiri pencak silat yang dapat layak digunakan bagi siswa Sekolah Dasar dalam proses pembelajaran yaitu pengembangan pembelajaran inklusi berpasangan pada tendangan lurus pencak silat untuk siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (research and development) yang akan menghasilkan suatu produk model pembelajaran. Setelah divalidasi oleh tiga ahli yaitu dosen ahli pencak silat, dosen ahli pembelajaran dan guru PJOK menghasilkan 14 model pengembangan pembelajaran tendangan lurus yaitu 5 model sikap awal, 8 model sikap pelaksanaan dan 1 model sikap akhir. *ABSTRACT* ---------- The background of this research is because some elementary school students find it difficult to do straight kicks. Starting from the initial attitude, implementation attitude to the final attitude. With these difficulties it makes students feel bored during the learning process, it seems that students are not focused on doing kick techniques that are not optimal, so that the shape of the kick is not formed properly and the learning objectives are not achieved properly. Researchers made the development of paired inclusion learning on straight kicks of pencak silat for elementary school students. The aim is to create a new product in the martial arts sport of pencak silat which can be appropriate for use by elementary school students in the learning process, namely the development of paired inclusion learning on straight kicks of pencak silat for elementary students. This study uses research and development (research and development) which will produce a learning model product. After being validated by three experts, namely pencak silat expert lecturers, learning expert lecturers and PPLPD pencak silat trainers in Kab. Lebak as well as a PJOK teacher produced 14 models of developing straight kick learning, namely 5 initial attitude models, 8 implementation attitude models and 1 final attitude model.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1) Prof. Dr. Johansyah Lubis, M.Pd. ; 2) Mastri Juniarto, M.Pd.
Subjects:	Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Olahraga Beladiri Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Pendidikan Olah Raga
Divisions:	FIO > Pendidikan Jasmani
Depositing User:	Users 20178 not found.
Date Deposited:	07 Sep 2023 01:31
Last Modified:	07 Sep 2023 01:31
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/41482

Actions (login required)

View Item