ANALISIS UI/UX APLIKASI BINAR ACADEMY MENGGUNAKAN METODE USABILITY TESTING

SALMAN BAIHAQI, . (2024) ANALISIS UI/UX APLIKASI BINAR ACADEMY MENGGUNAKAN METODE USABILITY TESTING. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (3MB)
	Text BAB 1.pdf Download (587kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (468kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (469kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (345kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Binar Academy merupakan lembaga pendidikan non-formal yang menyelenggarakan program kursus untuk menghasilkan bakat-bakat digital yang berkompetensi di bidangnya. Penilaian pengguna di indonesia terhadap Binar Academy setelah Maret 2023 mengalami penurunan yang dikarenakan komplain dari para pengguna terkait kegunaan dari aplikasi Binar Academy. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis UI/UX aplikasi Binar Academy menggunakan metode Usability Testing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Usability Testing dengan pendekatan kuantitatif deskriptif, populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengguna aplikasi Binar Academy, jumlah sample yang digunakan adalah 100 responden, dan teknik yang digunakan untuk pengambilan sample adalah purposive sampling. Hasil dari penelitian ini adalah hasil pengukuran efektifitas, efisiensi, dan kepuasan. Hasil pengukuran yang dilakukan menunjukkan bahwa aspek efektifitas memperoleh nilai 92,86% dari tingkat keberhasilan pengguna dalam mengerjakan task scenario, aspek efisiensi memperoleh rata-rata waktu sebesar 0,084 goals/detik berdasarkan keseluruhan waktu yang dihabiskan seluruh pengguna untuk menyelesaikan tugas yaitu 147,714 detik dan aspek kepuasan memperoleh skor System Usability Scale (SUS) 79,275 hasil tersebut mendapatkan kategori “Baik”. Penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi Binar Academy sudah efektif serta efisien dalam penggunaannya, pengguna juga sudah merasa puas terhadap penggunaan aplikasi dalam menambah atau meningkatkan skill digital pada aplikasi Binar Academy. ***** Binar Academy is a non-formal educational institution that organizes courses to produce digital talents who are competent in their fields. User ratings in Indonesia for Binar Academy after March 2023 have decreased due to complaints from users regarding the usability of the Binar Academy application. This study aims to analyze the UI / UX of the Binar Academy application using the Usability Testing method. The method used in this research is the Usability Testing Method with a descriptive quantitative approach, the population used in this study were users of the Binar Academy application, the number of samples used was 100 respondents, and the technique used for sampling was purposive sampling. The results of this study were the results of measuring effectiveness, efficiency, and satisfaction. The results of the measurements taken show that the effectiveness aspect obtained a value of 92.86% of the user's success rate in working on the task scenario, the efficiency aspect obtained an average time of 0.084 goals / second based on the overall time spent by all users to completed the task, namely 147.714 seconds and the satisfaction aspect obtained a System Usability Scale (SUS) score of 79.275 these results got the "Good" category. This research showed that the Binar Academy application was effective and efficient in its use, users were also satisfied with the use of the application in adding or improving digital skills in the Binar Academy application.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Lipur Sugiyanta, S.T., M.Kom. Ph.D. ; 2). Ali Idrus, S.Kom., M.Kom.
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Teknik Informatika Komputer
Depositing User:	Users 20988 not found.
Date Deposited:	31 Jan 2024 02:33
Last Modified:	31 Jan 2024 02:33
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/43811

Actions (login required)

View Item