PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF BERBASIS CANVA PADA MATERI KEUANGAN KAS KECIL KELAS XII DI SMKN 14 JAKARTA

PUSPA ANGGRAENI, . (2024) PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF BERBASIS CANVA PADA MATERI KEUANGAN KAS KECIL KELAS XII DI SMKN 14 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (696kB)
	Text BAB 1.pdf Download (220kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (459kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (236kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (76kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (216kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan pada pengembangan E- Book interaktif berbasis canva pada materi keuangan kas kecil kelas XII. Penelitian ini dilakukan di SMKN 14 Jakarta tahun 2024, pada kelas XII OTKP sebanyak 30 siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian ini terdiri dari tiga validator (ahli materi, ahli desain pembelajaran, dan ahli media) serta 30 siswa kelas XII OTKP. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu menggunakan angket dengan skala likert 1-4. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu uji validasi ahli dan uji praktikalitas. Uji validasi ahli dilakukan oleh ahli materi dengan presentase 93.3% yang dikategorikan sangat layak, ahli media dengan presentase 86.6% yang dikategorikan sangat layak, dan ahli desain pembelajaran dengan presentase 98.3% yang dikategorikan sangat layak. Pada uji praktikalitas yang dilakukan oleh 30 siswa kelas XII OTKP dengan presentase 96.82% dengan presentase sangat praktis. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa E-Book Interaktif Berbasis Canva Pada Materi Keuangan Kas Kecil Kelas XII di SMKN 14 Jakarta dinyatakan layak, serta dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Kata Kunci: E-Book, Canva, dan Keuangan Kas Kecil ***** This research is to determine the feasibility and practicality of developing a Canva- based interactive E-Book on class XII petty cash finance material. This research was conducted at SMKN 14 Jakarta in 2024, in class XII OTKP with 30 students. This research uses the Research and Development (RnD) method with the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation) development model. The subjects of this research consisted of three validators (material experts, learning desain experts, and media experts) and 30 class XII OTKP students. The method used in this research is a quantitative method. The data collection technique used was using a questionnaire with a 1-4 Likert scale. The data analysis techniques used are expert validation tests and practicality tests. The expert validation test was carried out by material experts with a percentage of 93.3% which was categorized as very feasible, media experts with a percentage of 86.6% which was categorized as very feasible, and learning design experts with a percentage of 98.3% which was categorized as very feasible. In the practicality test carried out by 30 class XII OTKP students with a percentage of 96.82% with a very practical percentage. The results of this research and development show that the Canva-Based Interactive E-Book on Class XII Petty Cash Finance Material at SMKN 14 Jakarta is declared feasible, and can be used in learning activities. Keywords: E-Book, Canva, and Petty Cash Finance

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Roni Faslah, S.Pd., M.M ; 2). Nadya Fadillah F, S.Pd., M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Manajemen > Manajemen Kantor, Organisasi
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Depositing User:	Users 22445 not found.
Date Deposited:	06 Aug 2024 00:34
Last Modified:	06 Aug 2024 00:34
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/48353

Actions (login required)

View Item