KOMPONEN INSTRUMEN TERPADU (KIT) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI FLUIDA STATIS

Siti Maisaroh, . (2025) KOMPONEN INSTRUMEN TERPADU (KIT) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI FLUIDA STATIS. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (539kB)
	Text Bab I.pdf Download (162kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (446kB) | Request a copy
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (345kB) | Request a copy
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (679kB) | Request a copy
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (20kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (190kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran komponen instrumen terpadu (KIT) berbasis project based learning dalam materi fluida statis. Metode penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model penelitian yang digunakan adalah ADDE. Langkah-langkah dari pengembangan ini adalah melakukan analisis kebutuhan, membuat rancangan produk, melakukan penilaian ahli kepada ahli, melakukan uji coba produk kepada peserta didik dan melakukan evaluasi. Berdasarkan analisis kebutuhan yang dilakukan di kelas XI-1 dan XI-2 SMA Negeri 59 Jakarta berupa penyebaran kuisioner dengan hasil bahwa 80% peserta didik lebih merasa tertarik untuk melakukan praktikum di laboratorium dan sebanyak 94,5% peserta didik bersedia untuk melakukan kegiatan praktikum menggunakan KIT fluida statis. Penilaian ahli dilakukan dengan pemberian angket yang disertai dengan rubrik penilaian kepada perwakilan guru SMA dan juga dosen dari Pendidikan Fisika, FMIPA UNJ. Dengan rata-rata hasil validasi sebesar 84% dengan interpretasi sangat valid. Dan uji coba dilakukan kepada peserta didik dengan pemberian angket serta rubrik penilaian dengan rata-rata hasil uji coba sebesar 93% dengan interpretasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa Komponen Instrumen Terpadu (KIT) Berbasis Project Based Learning Dalam Materi Fluida Statis valid untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Kata Kunci: KIT, pembelajaran berbasis proyek, fluida statis ***** This study aims to produce an integrated instrument component (KIT) learning media based on project based learning in the topic of static fluid. This research method uses the R&D method and the research model used is ADDE. The steps of this development are conducting a needs analysis, creating a product design, conducting validation tests on experts, conducting product trials on students, and conducting evaluations. Based on the needs analysis conducted in class XI-1 and XI-2 of SMA Negeri 59 Jakarta in the form of distributing questionnaires with the results that 80% of students are more interested in doing laboratory practicums and as many as 94.5% of students are willing to do practicum activities using the static fluid KIT. The validation test was carried out by giving a questionnaire accompanied by an assessment rubric to representatives of high school teachers and also lecturers from Physics Education, FMIPA UNJ. With an average validation result of 84% with a very valid interpretation. And the trial was carried out on students by giving a questionnaire and an assessment rubric with an average trial result of 93% with a very good interpretation. Based on the results of the research that has been conducted, it can be concluded that the Integrated Instrument Component (KIT) Based on Project Based Learning in the Topic of Static Fluids is valid for use as a learning media. Keywords: KIT, project based learning, fluid static

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Firmanul Catur Wibowo,S.Pd., M.Pd. 2). Dr. Hadi Nasbey, S.Pd., M.Si.
Subjects:	Sains > Sains, Ilmu Pengetahuan Alam Sains > Fisika
Divisions:	FMIPA > S1 Pendidikan Fisika
Depositing User:	Siti Maisaroh .
Date Deposited:	17 Feb 2025 08:00
Last Modified:	17 Feb 2025 08:00
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/52925

Actions (login required)

View Item