PENGEMBANGAN MODEL PARENTING MELALUI BUKU SAKU UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN BUDAYA MELAYU ANAK USIA DINI (Pengembangan Model di Taman Kanak-kanak Provinsi Kepulauan Riau)

ELLYZABETH SINAGA, . (2024) PENGEMBANGAN MODEL PARENTING MELALUI BUKU SAKU UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN BUDAYA MELAYU ANAK USIA DINI (Pengembangan Model di Taman Kanak-kanak Provinsi Kepulauan Riau). Doktor thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER.pdf Download (550kB)
	Text 2. BAB 1 .pdf Download (141kB)
	Text 3. BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (600kB) | Request a copy
	Text 4. BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB) | Request a copy
	Text 5. BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 6. BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (44kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (158kB)
	Text 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menstimulasi pengetahuan budaya melayu anak usia dini melalui program parenting dengan menggunakan buku saku budaya melayu. Penelitian ini ditujukan kepada orangtua untuk menstimulasi pengetahuan budaya melayu anak usia dini di sekolah maupun di rumah. Penelitian ini dilakukan di TK Pelita Kasih Kota Batam dan TK Pembina II Kota Batam pada bulan Juli 2023- Juni 2024. Metodologi yang digunakan adalah Penelitian Pengembangan Model Dick & Carey dengan analisis data Model Milles& Huberman melalui wawancara, observasi dan evaluasi untuk mengukur tingkat keberhasilan menggunakan penilaian proses skala likert dalam bentuk penilaian hasil melalui pre tes dan post tes dengan mengunakan uji T. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan evaluasi, hasil analisis dan interprestasi data menunjukan bahwa (1) Program Parenting dapat memotivasi keterlibatan orangtua dalam kegiatan sekolah, Anak yang menjadi sumber budaya di masa depan perlu diajarkan budaya sehingga ketika mereka berada di masa depan budaya tetap ada (Dhun, 2018). (2) buku saku yang berwarna-warni dengan ilustrasi kartun pada buku membuat anak didik tertarik dan mudah mengenal budaya melayu, sejalan dengan pendapat Gayeski dalam munir media dapat digunakan untuk komunikasi yang berperan sebagai membangun, menyimpan, menghantarkan dan menyampaikan atau membawa sesuatu (Munir,2015) (3) keterlibatan orangtua dalam bercerita menggunakan buku saku budaya melayu menjadi efektif meningkatkan pengetahuan budaya melayu pada anak, peran orangtua dalam kehidupan anak sangatlah penting karena orangtua menjadi contoh dan tauladan bagi anak setiap saat (Martinis & Sanan, 2012) (4) peran orangtua dalam kehidupan anak sangatlah penting karena orangtua menjadi contoh dan tauladan bagi anak setiap saat (Martinis & Sanan, 2012). Temuan ini mengarahkan pada rekomendasi untuk menggunakan buku saku sebagai novelty penelitian yang akan digunakan di satuan PAUD dalam program parenting dan kertelibatan orangtua secara langsung dapat mengoptimalkan pengetahuan budaya melayu pada anak. Dari hasil temuan penelitian media buku saku yang full colour dan gambar-gambar yang menarik sangat efektif dalam menyampaikan pengetahuan budaya melayu pada anak. This research aims to stimulate early childhood knowledge of Malay culture through a parenting program using a Malay culture pocket book. This research is aimed at parents to stimulate early childhood knowledge of Malay culture at school and at home. This research was conducted at Pelita Kasih Kindergarten, Batam City and Pembina II Kindergarten, Batam City in July 2023- June 2024. The methodology used was Dick & Carey Model Development Research with data analysis of the Milles & Huberman Model through interviews, observation and evaluation to measure the level of success using Likert scale process assessment in the form of results assessment through pre-test and post-test using the T test. Data collection was carried out through interviews, observation and evaluation, the results of data analysis and interpretation showed that (1) Parenting programs can motivate parental involvement in school activities. Children who are sources of culture in the future need to be taught culture so that when they are in the future the culture remains there is (Dhun, 2018). (2) colorful pocket books with cartoon illustrations in the books make students interested and easily get to know Malay culture, in line with Gayeski's opinion in Munir, media can be used for communication which plays the role of building, storing, conveying and conveying or carrying something (Munir , 2015) (3) parental involvement in telling stories using Malay culture pocket books is effective in increasing knowledge of Malay culture in children, the role of parents in children's lives is very important because parents are examples and role models for children at all times (Martinis & Sanan, 2012) (4) the role of parents in children's lives is very important because parents are examples and role models for children at all times (Martinis & Sanan, 2012). These findings lead to recommendations for using pocket books as research novelties that will be used in PAUD units in parenting programs and direct parental involvement can optimize Malay cultural knowledge in children. From the research findings, pocket book media with full color and attractive pictures is very effective in conveying knowledge of Malay culture to children. Keywords: PAUD institutions, parent, parenting programs

Item Type:	Thesis (Doktor)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Sofia Hartati, M.Si 2). Prof. Dr. Tjipto Sumadi, M.Si.,M.Pd
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Indonesia
Divisions:	PASCASARJANA > S3 Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	ELLYZABETH SINAGA .
Date Deposited:	06 Mar 2025 06:38
Last Modified:	06 Mar 2025 06:38
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/54917

Actions (login required)

View Item