PENGGUNAAN REGISTRE SOUTENU PADA NASKAH PIDATO DI LAMAN MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE

MALYA ANINDITA KRISTI, . (2025) PENGGUNAAN REGISTRE SOUTENU PADA NASKAH PIDATO DI LAMAN MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1 Pendahuluan.pdf Download (625kB)
	Text BAB 2 Landasan Teori.pdf Restricted to Registered users only Download (679kB) | Request a copy
	Text BAB 3 Metode Penelitian.pdf Restricted to Registered users only Download (561kB) | Request a copy
	Text BAB 4 Hasil Pembahasan.pdf Restricted to Registered users only Download (878kB) | Request a copy
	Text BAB 5 Kesimpulan.pdf Restricted to Registered users only Download (400kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (404kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (869kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan register soutenu pada naskah pidato salah satu kementerian Prancis yaitu, Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche yang didapat dari situs internet, https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr. Teori oleh Yu dan Rocher (2018) menjadi teori utama pada penelitian ini dan didukung oleh teori Lecorvé, dkk (2019). Pendekatan kualitatif digunakan pada penelitian ini dengan metode penelitian analisis isi dengan teknik pengumpulan data simak dan catat oleh Mahsun (2017). Data yang sudah diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi menurut Miles dan Huberman (2014) yang terbagi menjadi 3 tahap yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi atau kesimpulan data. Hasil analisis yang ditemukan pada naskah pidato adalah sebanyak 30 data yang menunjukkan penggunaan register soutenu. Berdasarkan tataran leksikal ditemukan 17 data yang menggunakan divers termes et expressions, 5 data pada la nominalisation, dan 1 data pada emploi des connecteurs logiques. Sedangkan berdasarkan tataran sintaksis, ditemukan 7 data pada emploi des modes et des temps. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa penggunaan register soutenu pada tataran leksikal divers termes et expressions merupakan ciri dari register soutenu yang paling banyak digunakan pada pidato. ***** This research aims to describe the use of registre soutenu or formal language register founded in the speech text of one of the French ministries, namely, Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche which can be obtained from their official internet site, https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr. The main theory used in this research is by Yu and Rocher (2018), supported by the theory of Lecorvé, et al (2019). A qualitative approach was used in this research with a content analysis research method using listening and note-taking data collection techniques by Mahsun (2017). The data that has been obtained is then analyzed using content analysis techniques according to Miles and Huberman (2014) which is divided into 3 stages, namely data reduction, data presentation, data verification or conclusion. The research results found in the speech manuscript were 30 data showing the use of the registre soutenu. Based on the lexical level, 17 data were found using divers terms et expressions, 5 data on la nominalisation, and 1 data on emploi des connecteurs logiques. Meanwhile, based on the syntactic level, 7 data were found in emploi des modes et des temps. Based on the research results, it can be seen that the use of the soutenu register at the lexical level of vocabulaire surveillance et recherché is a characteristic of the soutenu register that is most widely used in speech.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Subur Ismail, M. Pd. 2). Wahyu Tri Widyastuti, M.Pd.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Linguistik Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Perancis
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User:	Users 27323 not found.
Date Deposited:	11 Mar 2025 04:05
Last Modified:	11 Mar 2025 04:05
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/55452

Actions (login required)

View Item