PURWARUPA MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ASSEMBLR EDU PADA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN SUBTOPIK WOHNUNG

SISKA MEIDINA, . (2025) PURWARUPA MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ASSEMBLR EDU PADA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JERMAN SUBTOPIK WOHNUNG. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (894kB)
	Text BAB I.pdf Download (585kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (896kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (519kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (593kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis Assemblr Edu yang dikemas dalam bentuk flashcard sebagai media alternatif pada penguasaan kosakata bahasa Jerman subtopik Wohnung. Dengan menggunakan Assemblr Edu, benda-benda yang terdapat di lingkungan rumah divisualisasikan dengan teknologi tiga dimensi (3D) dan Augmented Reality (AR) yang dapat menarik perhatian peserta didik sehingga dapat memotivasi peserta didik dalam kegiatan pembelajaran yang berdampak pada pemahaman materi dengan lebih baik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) Sugiyono level 1 yang terdiri dari lima tahapan. Tahap potensi dan masalah, studi literatur dan pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, dan revisi desain. Validasi produk pada penelitian ini dilakukan secara internal oleh dua ahli, yaitu ahli media dan ahli materi. Berdasarkan hasil validasi purwarupa media pembelajaran oleh ahli media diperoleh nilai 94% dengan kategori sangat layak dan hasil validasi ahli materi juga diperoleh nilai 92% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran kosakata bahasa Jerman berbasis Assemblr Edu ini dinyatakan sangat layak dari segi media dan materi serta dapat dikembangkan lebih lanjut. ******** This study is a development research that aims to produce a learning media product based on Assemblr Edu, packaged in the form of flashcards as an alternative medium for mastering German vocabulary, specifically the subtopic Wohnung (housing). By utilizing Assemblr Edu, objects commonly found in the home environment are visualized using three-dimensional (3D) and Augmented Reality (AR) technology, which can attract students' attention and thus increase their motivation in the learning process, ultimately leading to better material comprehension. The research employed a Research and Development (R&D) method based on Sugiyono's Level 1 model, which consists of five stages: identifying potential and problems, conducting literature review and information gathering, product design, design validation, and design revision. Product validation in this study was carried out internally by two experts: a media expert and a subject matter expert. Based on the results of the prototype validation, the media expert gave a score of 94%, categorized as highly feasible, while the subject matter expert provided a score of 92%, also categorized as highly feasible. Therefore, it can be concluded that the Assemblr Edu-based German vocabulary learning media is considered highly feasible in terms of both media and content, and it has the potential to be further developed.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1. Muhammad Nur Ashar Asnur, S.Pd, M.Hum 2. Uryadi, M.Pd
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Jerman
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User:	Users 27754 not found.
Date Deposited:	16 Jun 2025 02:48
Last Modified:	16 Jun 2025 02:48
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/56501

Actions (login required)

View Item