PENILAIAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMBUATAN LENGAN TULIP BERBASIS VIDEO

NURUL KUMALA DEWI, . (2025) PENILAIAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMBUATAN LENGAN TULIP BERBASIS VIDEO. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text file cover.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (373kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (837kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (438kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (327kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh penilaian kelayakan pada media pembelajaran lengan tulip berbasis video sebagai media pembelajaran yang dapat digunakan pada proses pembelajaran jurusan Tata Busana. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Eksperimental jenis desain One-shoot Case Study. Penilaian media pembelajaran berdasarkan karakteristik media pembelajaran yang baik dan karakteristik video pembelajaran. Media pembelajaran pembuatan lengan tulip berbasis video. Subjek pada penelitin ini ialah para panelis ahli dibidang terkait, objek pada penelitian ini adalah media pembelajaran. Instrument penelitian yang digunakan adalah angket tertutup dengan menggunakan skala pengukuran rating scale. Analisis data dalam penelitian ini menghasilkan persentase kelayakan. Dari keseluruhan penilaian menunjukkan bahwa video pembuatan lengan tulip memperoleh penilaian yang sangat layak sebagai alternatif media pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini memperoleh penilaian yang sangat baik dengan skor 91,60 % berdasarkan karakteristik media pembelajaran yang baik. Perolehan tertinggi pada aspek ini adalah kemanfaatan dengan perolehan nilai 100% dan nilai terendah tetapi masih dalam kategori sangat baik pada aspek kemenarikan dengan persentase 83,33%. Perolehan nilai pada karateristik video pembelajaran adalah 90,44% dengan nilai tertinggi pada aspek representasi memperoleh persentase sebesar 100% dan nilai terendah tetapi masih dalam kategori sangat baik pada aspek stand alone dengan nilai persentase 87,50%. ***** This study aims to assess the feasibility of video-based learning media for making tulip sleeves as a learning medium that can be used in the learning process of the Fashion Design Department. This study used a pre-experimental method with a one-shot case study design. The learning media assessment was based on the characteristics of good learning media and the characteristics of learning videos. The learning media for making tulip sleeves was video-based. The subjects in this study were panelists of experts in related fields, while the object of this study was the learning media. The research instrument used was a closed-ended questionnaire using a rating scale. Data analysis in this study resulted in a feasibility percentage. The overall assessment indicated that the video for making tulip sleeves received a very good rating as an alternative learning medium. This study received an excellent rating of 91.60% based on the characteristics of good learning media. The highest score in this aspect was usefulness, with a score of 100%, and the lowest score, but still in the very good category, was in the interesting aspect, with a score of 83.33%. The score for the characteristics of the learning video was 90.44%, with the highest score in the representation aspect, with a score of 100%, and the lowest score, but still in the very good category, was in the stand-alone aspect, with a score of 87.50%.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1. Dra. E. Lutfia Zahra, M.Pd ; 2. Sri Listiani, S.Pd., M.Ds
Subjects:	Desain Kostum, Tata Busana > Tata Busana
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Tata Busana
Depositing User:	Nurul Kumala Dewi .
Date Deposited:	11 Aug 2025 02:38
Last Modified:	11 Aug 2025 02:38
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/59530

Actions (login required)

View Item