PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI “PENGGOLONGAN HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA” UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU IBNU SINA JAKARTA

MUHAMMAD ABIYYU ALAM, . (2025) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI “PENGGOLONGAN HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA” UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU IBNU SINA JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text LEMBAR COVER TERBARU.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (346kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (637kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (332kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (206kB)
	Text LAMPIRAN dan Daftar Riwayat Hidup.pdf Restricted to Registered users only Download (787kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran berupa media pembelajaran berbasis Multimedia Interaktif “Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya” pada mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan Rapid Prototyping oleh Tripp dan Bichelmeyer yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Assess Needs and Analyze Content, Set Objectives, Construct Prototype, Utilize Prototype, dan Install & Maintain System. Responden yang terlibat dalam penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, dan siswa kelas IV SDIT IBNU SINA sebagai pengguna. Adapun pada tahap Utilize Prototype yang dilakukan dalam beberapa tahapan seperti review ahli materi dan ahli media, bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan multimedia pembelajaran berbasis Multimedia Interaktif “Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya” sebelum dilakukan uji coba. Setelah produk multimedia yang dikembangkan dinyatakan layak dengan skor ahli materi 80% dan ahli media 100%, selanjutnya uji coba dilakukan dalam 2 tahap, yang pertama tahap uji coba one to one dilakukan kepada 3 orang siswa kelas IV dengan karakteristik yang berbeda, kedua tahap uji coba small group dilakukan kepada 9 orang siswa kelas IV yang dibagi menjadi 3 kelompok. Berdasarkan proses dan prosedur dalam mengembangkan produk multimedia pembelajaran, serta uji coba yang telah dilakukan skor rata-rata yang didapatkan ketika uji coba one on one sebesar 94.45% dan uji coba small group sebesar 99.07%, maka produk multimedia pembelajaran berbasis Multimedia Interaktif “Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya” dinyatakan baik dan efektif untuk digunakan sebagai media pendukung pembelajaran. **** This development research aims to produce a learning media product in the form of interactive multimedia for "Classification of Animals Based on Their Food Types" for fourth-grade students at an Integrated Islamic Elementary School. The development model used in this research is the Rapid Prototyping model by Tripp and Bichelmeyer, which consists of 5 stages: Assess Needs and Analyze Content, Set Objectives, Construct Prototype, Utilize Prototype, and Install & Maintain System. The respondents involved in this research were subject matter experts, media experts, and fourth-grade students of SDIT IBNU SINA as users. The Utilize Prototype stage was conducted in several phases, such as a review by subject matter experts and media experts, to determine the feasibility and effectiveness of the interactive multimedia learning before the trials. After the developed multimedia product was declared feasible with a score of 80% from the subject matter expert and 100% from the media expert, the trials were then carried out in two stages: first, a one-to-one trial with three fourth-grade students with different characteristics; and second, a small-group trial with nine fourth-grade students divided into three groups. Based on the process and procedures in developing the multimedia learning product and the trials that have been conducted, the average scores obtained were 94.45% in the one-on-one trial and 99.07% in the small-group trial. Therefore, the interactive multimedia learning product "Classification of Animals Based on Their Food Types" is declared good and effective for use as a supportive learning medium.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Drs. R.A. Hirmana W., M.Sc.Ed; 2). Dr. Mita Septiani, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan > Aneka Ragam tentang Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Muhammad Abiyyu Alam .
Date Deposited:	26 Aug 2025 06:24
Last Modified:	26 Aug 2025 06:24
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/62105

Actions (login required)

View Item