PENGARUH PENGGUNAAN TALKPAL AI TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA SMA

SALWA SALSABILA, . (2026) PENGARUH PENGGUNAAN TALKPAL AI TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA SMA. INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 12, No.4. ISSN 2406-9558

	Text COVER.pdf Download (3MB)
	Text Artikel (ARAB).pdf Restricted to Registered users only Download (518kB) | Request a copy
	Text Artikel (TERBIT).pdf Restricted to Registered users only Download (260kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (200kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Talkpal AI terhadap peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab pada siswa SMA Islam Al-Azhar Kelapa Gading. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya tingkat penguasaan kosakata bahasa Arab siswa yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang interaktif, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi belajar siswa. Padahal, sekolah memiliki fasilitas pendukung yang memadai, seperti televisi pintar di setiap ruang kelas, yang memungkinkan penerapan media pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian berjumlah 44 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes kosakata bahasa Arab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test kelas eksperimen (32,50) lebih tinggi dibandingkan rata-rata nilai kelas kontrol (26,27). Uji Mann–Whitney menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,002 (< 0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan Talkpal AI terhadap peningkatan kosakata bahasa Arab siswa. Dengan demikian, Talkpal.ai terbukti efektif sebagai media pembelajaran berbasis kecerdasan buatan dalam membantu meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa. ***This study aims to determine the effect of using Talkpal AI on improving Arabic vocabulary mastery among students at Al-Azhar Kelapa Gading Islamic High School. The background of this study is based on the low level of Arabic vocabulary mastery among students, which is caused by the use of learning media that is not interactive enough, thereby impacting students' low motivation to learn. In fact, the school has adequate supporting facilities, such as smart TVs in each classroom, which enable the application of technology based learning media. This study uses a quantitative approach with a quasi experimental method and a nonequivalent control group design. There were 44 students participating in the study, divided into an experimental class and a control class. Data collection techniques were carried out through observation and Arabic vocabulary tests. The results showed that the average posttest score of the experimental class (32.50) was higher than that of the control class (26.27). The Mann-Whitney test showed a significance value of 0.002 (< 0.05), which means that there is a significant effect of using Talkpal AI on improving students' Arabic vocabulary. Thus, Talkpal.ai is proven to be effective as an artificial intelligence-based learning medium in helping to improve students' mastery of Arabic vocabulary.***

Item Type:	Article
Additional Information:	1). Ihwan Rahman Bahtiar, M.Pd; 2). Khotimatun Nafi'ah, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Salwa Salsabila .
Date Deposited:	20 Feb 2026 02:36
Last Modified:	20 Feb 2026 03:30
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/65484

Actions (login required)

View Item