PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN DIGITAL SKILL TERHADAP COGNITIVE FLEXIBILITY PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI JAKARTA TIMUR

PUTRI NAMIRA BINTORO, . (2026) PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN DIGITAL SKILL TERHADAP COGNITIVE FLEXIBILITY PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI JAKARTA TIMUR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text FILE COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (325kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (427kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (458kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (72kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (225kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian memiliki sebuah tujuan untuk melihat pengaruh literasi ekonomi dan digital skill pada cognitive flexibility pada siswa. Jenis penelitian dengan metode kuantitatif. Dengan sumber data primer yaitu menyebarkan kuesioner kepada siswa kelas XI jurusan ekonomi sebagai responden penelitian. Penelitian ini dengan teknik analisis data, Structural Equation Model (SEM) dengan Partial Least Square (PLS) menggunakan aplikasi SmartPLS. Penelitian berisi bahwa literasi ekonomi memiliki pengaruh positif serta signifikan pada cognitive flexibility. Lalu, digital skill juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap cognitive flexibility. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semakin baik literasi ekonomi dan digital skill pada siswa miliki, maka semakin besar cognitive flexibility siswa. ***** The study aimed to examine the influence of economic literacy and digital skills on students' cognitive flexibility. The study employed quantitative methods. The primary data source was questionnaires distributed to eleventh-grade economics students as respondents. The data analysis technique used was the Structural Equation Model (SEM) with Partial Least Square (PLS) using the SmartPLS application. The study found that economic literacy had a positive and significant impact on cognitive flexibility. Furthermore, digital skills also had a positive and significant impact on cognitive flexibility. The results of this study indicate that the better students' economic literacy and digital skills, the greater their cognitive flexibility.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Suparno, S.Pd., M.Pd; 2). Fitra Dila Lestari, S.Pd., M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Evaluasi Pendidikan Pendidikan > Teori, Penelitian Pendidikan Pendidikan > Psikologi Pendidikan
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Putri Namira Bintoro .
Date Deposited:	15 Jul 2026 02:39
Last Modified:	15 Jul 2026 02:39
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/66640

Actions (login required)

View Item