PENERAPAN BELAJAR SURFING BERBASIS PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI PADA ANAK USIA DINI (7-8) TAHUN DI KRUI, PESISIR BARAT LAMPUNG

NOVAL MAHARDIANSYAH, . (2026) PENERAPAN BELAJAR SURFING BERBASIS PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI PADA ANAK USIA DINI (7-8) TAHUN DI KRUI, PESISIR BARAT LAMPUNG. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text SKRIPSI COVER NOVAL M.pdf Download (1MB)
	Text SKRIPSI BAB I NOVAL M.pdf Download (251kB)
	Text SKRIPSI BAB II NOVAL M.pdf Restricted to Registered users only Download (771kB) | Request a copy
	Text SKRIPSI BAB III NOVAL M.pdf Restricted to Registered users only Download (403kB) | Request a copy
	Text SKRIPSI BAB IV NOVAL M.pdf Restricted to Registered users only Download (526kB) | Request a copy
	Text SKRIPSI BAB V NOVAL M.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB) | Request a copy
	Text SKRIPSI DAFTAR PUSTAKA NOVAL M.pdf Download (279kB)
	Text SKRIPSI LAMPIRAN NOVAL M.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan pembelajaran surfing berbasis permainan dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini (7–8 tahun) di Krui, Pesisir Barat, Lampung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan (action research) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus melalui tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 10 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan instrumen penilaian motivasi yang mencakup aspek intrinsik dan ekstrinsik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kondisi awal sebanyak 80% anak berada pada kategori kurang dan 20% pada kategori cukup. Setelah tindakan pada Siklus I, terjadi peningkatan dengan 60% anak berada pada kategori cukup, 20% kategori baik, dan 20% kategori kurang dengan nilai rata-rata 71. Pada Siklus II, peningkatan semakin signifikan dengan 80% anak mencapai kategori baik dan 20% kategori cukup tanpa adanya kategori kurang, serta nilai rata-rata meningkat menjadi 81 dan melampaui KKM ≥70. Tingkat ketuntasan belajar meningkat dari 70% pada Siklus I menjadi 100% pada Siklus II. Dengan demikian, pembelajaran surfing berbasis permainan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini. ***** This study aims to determine the effectiveness of implementing game-based surfing learning in improving learning motivation among early childhood (7–8 years old) in Krui, Pesisir Barat, Lampung. This research employed an action research method using the Kemmis and McTaggart model conducted in two cycles through planning, action, observation, and reflection stages. The subjects were 10 children. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation using instruments measuring intrinsic and extrinsic motivation. The results showed that in the initial condition, 80% of children were in the low category and 20% in the moderate category. After Cycle I, improvement occurred with 60% in the moderate category, 20% in the good category, and 20% still in the low category, with an average score of 71. In Cycle II, improvement became more significant with 80% reaching the good category and 20% the moderate category, with no children remaining in the low category. The average score increased to 81, exceeding the minimum mastery criterion (≥70), and learning mastery improved from 70% to 100%. Thus, game-based surfing learning is effective in improving learning motivation in early childhood.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Nofi Marlina Siregar, S.Pd., M.Pd; 2). Dr. Abdul Kholik, M.Pd.
Subjects:	Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Pendidikan Olah Raga Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Pendidikan Olah Raga > Aneka Olah Raga
Divisions:	FIO > S1 Olahraga Rekreasi
Depositing User:	Noval Mahardiansyah .
Date Deposited:	24 Jul 2026 09:19
Last Modified:	24 Jul 2026 09:19
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/67124

Actions (login required)

View Item