PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK DIGITAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMP NEGERI 14 JAKARTA

RANGGA TRILAKSANA, . (2026) PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK DIGITAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMP NEGERI 14 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover_Rangga Trilaksana.pdf Download (727kB)
	Text BAB 1_Rangga Trilaksana.pdf Download (320kB)
	Text BAB 2_Rangga Trilaksana.pdf Restricted to Registered users only Download (545kB) | Request a copy
	Text BAB 3_Rangga Trilaksana.pdf Restricted to Registered users only Download (611kB) | Request a copy
	Text BAB 4_Rangga Trilaksana.pdf Restricted to Registered users only Download (896kB) | Request a copy
	Text BAB 5_Rangga Trilaksana.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka_Rangga Trilaksana.pdf Download (348kB)
	Text Lampiran_Rangga Trilaksana.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penerapan media pembelajaran Pop Up Book Digital dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 14 Jakarta. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi dengan model Kemmis & Mc Taggart. Subjek penelitian berjumlah 34 peserta didik kelas VII-B yang memiliki nilai terendah dari seluruh kelas. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan media pembelajaran Pop Up Book Digital secara signifikan meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik yang ditandai dengan ketuntasan Indikator Pencapaian Hasil (IPH) dari (70%) pada siklus 1 menjadi (85%) pada siklus 2, serta rata-rata keaktifan peserta didik dari (49) pada siklus 1 menjadi (82%) pada siklus 2. Dengan data tersebut menunjukan bahwa media Pop Up Book Digital sudah terbukti meningkatkan hasil belajar dan mendorong keaktifan peserta didik. ***** This study aims to determine the extent to which the application of digital Pop Up Book learning media can improve students' learning outcomes in Social Studies (IPS) at SMP Negeri 14 Jakarta. The method used was Classroom Action Research (CAR), consisting of planning, action, observation, and reflection based on the Kemmis & Mc Taggart model. The research subjects were 34 students of class VII-B, who had the lowest scores among all classes. The results showed that the application of Digital Pop Up Book learning media significantly improved students' learning outcomes and active participation, as indicated by the achievement of the Learning Outcome Achievement Index (IPH), which increased from 70% in cycle 1 to 85% in cycle 2, as well as the average level of student engagement, which increased from 49% in cycle 1 to 82% in cycle 2. These findings demonstrate that digital Pop Up Book media has proven effective in improving learning outcomes and fostering active student participation.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Desy Safitri, M.Si; 2). Dr. Sujarwo, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan IPS
Depositing User:	Users 34071 not found.
Date Deposited:	27 Jul 2026 07:00
Last Modified:	27 Jul 2026 07:00
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/67336

Actions (login required)

View Item