UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR MANIPULATIF MENGGIRING BOLA MENGGUNAKAN PERMAINAN MODIFIKASI DI SEKOLAH DASAR

ADITYA YULIAN FAJAR, . (2026) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR MANIPULATIF MENGGIRING BOLA MENGGUNAKAN PERMAINAN MODIFIKASI DI SEKOLAH DASAR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text Cover.pdf Download (852kB)
	Text Bab I.pdf Download (298kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (844kB) | Request a copy
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (674kB) | Request a copy
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (454kB) | Request a copy
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (246kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (360kB)
	Text Lampiran & Riwayat Hidup.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar gerak dasar manipulatif menggiring bola menggunakan permainan modifikasi pada siswa/siswi kelas III SDS Kartika X-7. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menerapkan model Kemmis & McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Menggunakan teknik total sampling, penelitian ini melibatkan 26 siswa kelas III SDS Kartika X-7 (13 laki-laki dan 13 perempuan). Data dikumpulkan melalui instrumen tes, observasi, serta dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi permainan modifikasi berhasil meningkatkan hasil belajar siswa secara bertahap. Pada Siklus I, capaian siswa berada pada kategori sangat baik sebesar 15% (4 siswa), baik 27% (7 siswa), cukup 23% (6 siswa), dan kurang 35% (9 siswa). Perbaikan signifikan terlihat pada Siklus II, di mana kategori sangat baik meningkat menjadi 38% (10 siswa), kategori baik mencapai 54% (14 siswa), kategori cukup menyusut hingga 8% (2 siswa), dan tidak ada lagi siswa di kategori kurang (0%). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan modifikasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar gerak dasar manipulatif menggiring bola siswa. Kata Kunci : Hasil belajar, gerak dasar, gerak dasar manipulatif, menggiring, permainan modifikasi. ***** The purpose of this study was to determine the improvement of learning outcomes of basic manipulative ball dribbling movements using modified games for third-grade students of SDS Kartika X-7. This Classroom Action Research (CAR) applied the Kemmis & McTaggart model which was implemented in two cycles, where each cycle consisted of two meetings with stages of planning, action, observation, and reflection. Using a total sampling technique, this study involved 26 third-grade students of SDS Kartika X-7 (13 boys and 13 girls). Data were collected through instrument tests, observations, and documentation, then analyzed using descriptive percentage statistics. The results showed that the implementation of modified games succeeded in gradually improving student learning outcomes. In Cycle I, student achievement was in the very good category of 15% (4 students), good 27% (7 students), sufficient 23% (6 students), and less than 35% (9 students). Significant improvement was seen in Cycle II, in the very good category it increased to 38% (10 students), the good category reached 54% (14 students), the sufficient category shrank to 8% (2 students), and there were no more students in the poor category (0%). Thus, it can be concluded that the modified game is effective in improving the learning outcomes of students' basic manipulative ball dribbling movements. Keywords : Learning outcomes, basic movements, basic manipulative movements, dribbling, modified games.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Eko Prabowo, M.Pd. ; 2). Dr. Ayu Purnama Wenly, S.Pd., M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas
Divisions:	FIO > S1 Pendidikan Jasmani
Depositing User:	Aditya Yulian Fajar .
Date Deposited:	29 Jul 2026 02:12
Last Modified:	29 Jul 2026 02:12
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/67466

Actions (login required)

View Item