MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG MELALUI SCAFFOLDING BERTAHAP DENGAN MATRAS MIRING PADA ANAK USIA 5-10 TAHUN DI TANGERANG GYMNASTIC CLUB

NURFA RACHMADHYAN NINGSIH, . (2026) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG MELALUI SCAFFOLDING BERTAHAP DENGAN MATRAS MIRING PADA ANAK USIA 5-10 TAHUN DI TANGERANG GYMNASTIC CLUB. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (347kB)
	Text BAB I.pdf Download (139kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (324kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (348kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (167kB)
	Text LAMPIRAN DAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Registered users only Download (989kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar guling belakang melalui penerapan model pembelajaran scaffolding bertahap dengan matras miring pada anak usia 5-10 tahun di Tangerang Gymnastic Club. Penelitian ini melibatkan 20 anak usia 5-10 tahun sebagai subjek penelitian. Penelitian menggunakan metode action research yang dilaksanakan dalam dua sikus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi menggunakan instrumen penilaian hasil belajar guling belakang, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan menghitung nilai rata-rata hasil belajar pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran scaffolding bertahap dengan matras miring efektif meningkatkan hasil belajar guling belakang. Nilai rata-rata anak meningkat dari 54,25 pada pra tindakan menjadi 73,75 pada siklus I atau meningkat sebesar 35,94% kemudian meningkat kembali menjadi 83,75 pada Siklus II atau meningkat sebesar 13,56% dibandingkan Siklus I. Secara keseluruhan terjadi peningkatan sebesar 54,38%dari pra-tindakan hingga Siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran scaffolding bertahap dengan matras miring efektif meningkatkan hasil belajar guling belakang pada anak usia 5-10 tahun di Tangerag Gymnastic Club. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif model pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan senam lantai, khususnya gerakan guling belakang. Kata Kunci : Hasil Belajar, Guling Belakang, Scaffolding Bertahap, Matras Miring ***** This study aims to improve backroll learning outcomes through the application of gradual scaffolding learning model with a sloped mat with 5-10 years old children at Tangerang Gymnastic Club. This study involved 20 children between 5-10 years old as a research subject, using an action research method implemented in two cycles. Each cycle consisted of planning stage, implementation, observation, and reflection. Data collection was conducted through an observation using a backroll learning outcome assessment instrument, while data analysis used descriptive analysis by calculating the average learning outcome score for each cycle. The result stated that the application of gradual scaffolding learning model with a sloped mat effectively improved backroll learning outcomes. The subjects average value increased from 54.25 % in pre-action to 73.75 % in Cycle I, thenincreased again by 35.94% and 83.75 % in Cycle II. Percentage increased by 13.56% compared to Cycle I, and overall there was an increase of 54.38% from pre-action to Cycle II. These results indicate that the gradual scaffolding learning model with a sloping mat is effective in improving backward roll learning outcomes to the 5-10 years old children at the Tangerang Gymnastic Club. The findings of this study are expected to be an alternative learning model in improving floor gymnastics skills, especially backward roll movements. Keywords: Learning Outcomes, Backward Roll, Gradual Scaffolding, Slanted Mat

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Sujarwo, M.Pd. ; 2). Dr. Wahyuningtyas Puspitorini, S.Pd., M.Kes., AIFO.
Subjects:	Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Olah Raga Dalam Ruangan Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Pendidikan Olah Raga
Divisions:	FIO > S1 Pendidikan Jasmani
Depositing User:	Nurfa Rachmadhyan Ningsih .
Date Deposited:	03 Aug 2026 03:41
Last Modified:	03 Aug 2026 03:41
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/68068

Actions (login required)

View Item