PENGARUH PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR MURID PADA SUB MATERI MITIGASI BENCANA HIDROMETEOROLOGI DI MAN 1 KOTA CILEGON

FARA AULIA, . (2026) PENGARUH PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR MURID PADA SUB MATERI MITIGASI BENCANA HIDROMETEOROLOGI DI MAN 1 KOTA CILEGON. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (843kB)
	Text BAB I.pdf Download (227kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (562kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN .pdf Download (3MB)
	Text LAMPIRAN .pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian dilakukan di MAN 1 Kota Cilegon, yang berlangsung selama empat bulan dari Januari hingga April 2026. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen pretest-posttest non-equivalent control group design. Dengan total sampel sebanyak 47 murid kelas X yang terbagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Indiktor yang diukur dalam penelitian ini yaitu ranah kognitif dengan mengunkan instrumen soal pre-test dan post-test sebanyak 16 butir dan ranah psikomotorik, instrumen berupa rubrik penilaian produk video. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 74,783 secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 59,396. Hasil uji Independent Sample T-Test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,004 (< 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima dan dengan rata-rata penilaian produk video yaitu 80,3 yang menunnjukan keterapilan pengoprasian AI sebagai alat bantu pembutan video bergantung pada promt yang dibuat dan juga digunakan, dimana semakin baik promt maka semakin sesuai juga video yang dihasilkan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan AI dalam media pembelajaran berbasis proyek terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar murid pada materi mitigasi bencana hidrometeorologi di MAN 1 Kota Cilegon. Kata Kunci: Artificial Intelligence, Media Pembelajaran Berbasis Proyek, Hasil Belajar, dan Mitigasi Bencana Hidrometeorologi. *****The study was conducted at MAN 1 Cilegon, which took place over four months from January to April 2026. The method used was a quantitative approach with a quasi-experimental pretest-posttest non-equivalent control group design. The total sample consisted of 47 tenth-grade students divided into an experimental class and a control class. The indicators measured in this study were the cognitive domain, using a pre-test and post-test instrument consisting of 16 items, and the psychomotor domain, using a video product assessment rubric. The results showed that the experimental class’s average post-test score of 74.783 was significantly higher than that of the control class, which was 59.396. The results of the Independent Samples T-Test yielded a significance value of 0.004 (< 0.05), so H₀ was rejected and H₁ was accepted. The average video product assessment score was 80.3, indicating that proficiency in operating AI as a video-creation tool depends on the prompts created and used; the better the prompt, the more appropriate the resulting video. Thus, it can be concluded that the use of AI in project-based learning media has a proven positive and significant effect on improving student learning outcomes in the subject of hydrometeorological disaster mitigation at MAN 1 Kota Cilegon. Keywords: Artificial Intelligence, Project-Based Learning Media, Learning Outcomes, and Hydrometeorological Disaster Mitigation.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Fauzi Ramadhoan A'Rachman, S.Pd. M.SC; 2). Rayuna Handawati, S.Si., M.Pd
Subjects:	Geografi, Antropologi > Geografi
Divisions:	FIS > S1 Pendidikan Geografi
Depositing User:	Users 35056 not found.
Date Deposited:	04 Aug 2026 06:27
Last Modified:	04 Aug 2026 06:27
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/68397

Actions (login required)

View Item