PENERAPAN GAYA MENGAJAR LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 149 JAKARTA

SHAFA PURI SHABIRAH, . (2026) PENERAPAN GAYA MENGAJAR LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 149 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER SHAFA.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1 SHAFA.pdf Download (337kB)
	Text BAB 2 SHAFA.pdf Restricted to Registered users only Download (857kB) | Request a copy
	Text BAB 3 SHAFA.pdf Restricted to Registered users only Download (800kB) | Request a copy
	Text BAB 4 SHAFA.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB 5 SHAFA.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA SHAFA.pdf Download (301kB)
	Text LAMPIRAN SHAFA_compressed.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengoptimalkan hasil belajar teknik passing bawah bola voli melalui penerapan gaya mengajar latihan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 149 Jakarta yang berjumlah 32 orang. Desain yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, hingga refleksi. Sebelum tindakan diberikan, mayoritas siswa masih kesulitan menguasai teknik dasar tersebut. Pada Siklus I, sebagian siswa mulai memahami gerakan dasar passing bawah, namun masih ditemukan kekeliruan pada posisi tangan, sikap tubuh, serta koordinasi gerak. Setelah dilakukan penyempurnaan pembelajaran pada Siklus II, seluruh siswa mengalami kemajuan yang berarti dan berhasil mempraktikkan teknik passing bawah secara tepat, sehingga tingkat ketuntasan belajar mencapai 100%. Temuan ini menegaskan bahwa gaya mengajar latihan terbukti efektif untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 149 Jakarta.*****This study was conducted to enhance students' learning outcomes in volleyball underhand passing through the application of the practice teaching style among 8th-grade students at SMP Negeri 149 Jakarta, involving a total of 32 participants. A Classroom Action Research (CAR) design was employed, carried out across two cycles consisting of planning, action implementation, observation, and reflection stages. Prior to the intervention, most students struggled to master the basic technique. During Cycle I, several students began to understand the fundamental movement, although difficulties persisted in hand positioning, body posture, and movement coordination. Following instructional refinements applied in Cycle II, all students showed marked improvement and were able to perform the underhand passing technique correctly, achieving a 100% learning mastery rate. These findings confirm that the practice teaching style is an effective approach for improving volleyball underhand passing outcomes among 8th-grade students at SMP Negeri 149 Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Samsudin, M.Pd 2). Susilo, S.Pd,. M.Pd,. D.Ed,.
Subjects:	Olah Raga dan Seni Pertunjukan > Pendidikan Olah Raga
Divisions:	FIO > S1 Pendidikan Jasmani
Depositing User:	Shafa Puri Shabirah .
Date Deposited:	05 Aug 2026 08:17
Last Modified:	05 Aug 2026 08:17
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/68615

Actions (login required)

View Item