PENGARUH WELAS ASIH DIRI TERHADAP PERCEIVED STRESS PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG SEDANG MENYUSUN SKRIPSI

IZZATI NABILA, . (2026) PENGARUH WELAS ASIH DIRI TERHADAP PERCEIVED STRESS PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG SEDANG MENYUSUN SKRIPSI. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (853kB)
	Text BAB I.pdf Download (296kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (460kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (527kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (258kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh welas asih diri terhadap perceived stress pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuesioner dan analisis hipotesis menggunakan analisis regresi linear satu prediktor. Alat ukur dalam penelitian ini yaitu Skala Welas Diri (SWD) yang digunakan untuk mengukur tingkat Welas Asih Diri dan Perceived Stress Scale-10 (PSS-10) yang digunakan untuk mengukur tingkat perceived stress. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 276 responden dengan kriteria mahasiswa aktif tingkat akhir (semester 8) di universitas di Jabodetabek yang sedang menyusun skripsi dan belum melakukan sidang skripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa welas asih diri memiliki pengaruh negatif signifikan terhadap perceived stress pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi. Semakin tinggi tingkat welas asih diri mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi, semakin rendah tingkat perceived stress yang dirasakan. Selain itu, welas asih diri mampu menjelaskan 29,5% varians perceived stress, sedangkan sisanya 70,5% dijelaskan oleh faktor-faktor lain di luar penelitian ini. ***** This study aimed to examine the effect of self-compassion on perceived stress among final-year undergraduate students writing their theses. A quantitative approach was employed using questionnaire-based data collection and hypothesis testing through simple linear regression analysis. The instruments used in this study were the Self-Compassion Scale (SCS) to measure self-compassion and the Perceived Stress Scale-10 (PSS-10) to assess perceived stress. The participants consisted of 276 active final-year undergraduate students (eighth semester) from universities in Jakarta, Bogor, Depok, Tangerang, and Bekasi (Jabodetabek) who were writing their theses and had not yet undergone their thesis defense. The result revealed that self-compassion had a significant negative effect on perceived stress among final-year undergraduate students writing their theses. Higher self-compassion was associated with lower levels of perceived stress. Furthermore, self-compassion accounted for 29,5% of the variance in perceived stress, while the remaining 70,5% was explained by factors not examined in this study.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Anggi Mayangsari, M.Psi., Psikolog. ; 2). Vinna Ramadhany, Sy, M.Psi., Psikolog.
Subjects:	Filsafat, Psikologi & Agama > Psikologi, Ilmu Jiwa
Divisions:	FPPsi > S1 Psikologi
Depositing User:	Izzati Nabila .
Date Deposited:	06 Aug 2026 06:08
Last Modified:	06 Aug 2026 06:08
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/68727

Actions (login required)

View Item