PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENGELOLAAN BISNIS RITEL

LATIFAH CAHYANI, . (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENGELOLAAN BISNIS RITEL. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (600kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (917kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (936kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (354kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (540kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Pengelolaan Bisnis Ritel Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif pada mata pelajaran Pengelolaan Bisnis Ritel kelas XI, serta mengetahui kelayakan dan keefektifannya dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Multimedia interaktif ini dirancang dengan pendekatan interaktif dan kontekstual yang mengintegrasikan elemen multimedia seperti video, audio, gambar, serta kuis interaktif untuk meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), yang dilaksanakan di SMK Negeri 50 Jakarta pada kelas XI Bisnis Ritel. Hasil validasi ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 86,6% dengan kategori sangat layak, sedangkan hasil validasi ahli media menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 96,2% dengan kategori sangat layak, dan uji desain pembelajaran 83,3% dengan kategori sangat layak. Sehingga media pembealajran interaktif ini dinyatakan layak digunakan. Hasil uji coba terhadap 34 peserta didik menunjukkan peningkatan motivasi belajar dari rata-rata 48,41 (69,2%) pada pretest menjadi 61,12 (87,3%) pada posttest, dengan nilai N-Gain sebesar 0,54 yang termasuk dalam kategori sedang. Selain itu, hasil uji kepraktisan (TAM) menunjukkan tingkat penerimaan peserta didik terhadap media sebesar 82,4% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis website ini layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran, serta dapat menjadi solusi atas kurangnya media pembelajaran interaktif di sekolah. *** Development of Website-Based Interactive Learning Media to Improve Learning Motivation in the Retail Business Management Subject This research aims to develop interactive multimedia for the Retail Business Management subject in grade XI, as well as to determine its feasibility and effectiveness in improving students' learning motivation. This interactive multimedia was designed using an interactive and contextual approach that integrates multimedia elements such as video, audio, images, and interactive quizzes to enhance students' active engagement. This research employed the Research and Development method with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), conducted at SMK Negeri 50 Jakarta in the XI Retail Business class. The material expert validation results showed a feasibility level of 86.6% in the "very feasible" category, while the media expert validation showed a feasibility level of 96.2% in the "very feasible" category, and the instructional design test showed 83.3% in the "very feasible" category. Thus, the interactive learning media was declared feasible for use. The trial results involving 34 students showed an increase in learning motivation from an average of 48.41 (69.2%) at pretest to 61.12 (87.3%) at posttest, with an N-Gain value of 0.54, classified as moderate. In addition, the practicality test (TAM) results showed a student acceptance rate of 82.4%, categorized as very good. Based on these results, it can be concluded that the website-based interactive learning media is feasible and effective for use as a learning medium, and can serve as a solution to the lack of interactive learning media in schools.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Corry Yohana, M.M.; 2). Kusworo, S.Pd, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Bisnis
Depositing User:	Latifah Cahyani .
Date Deposited:	12 Aug 2026 03:27
Last Modified:	12 Aug 2026 03:27
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/69733

Actions (login required)

View Item