PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS E-BOOK MATERI PERAKITAN KOMPUTER UNTUK KELAS X TKJ SMK TERATAI PUTIH JAKARTA DENGAN METODE LUTHER-SUTOPO

NAUFAL RAHARDJO, . (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS E-BOOK MATERI PERAKITAN KOMPUTER UNTUK KELAS X TKJ SMK TERATAI PUTIH JAKARTA DENGAN METODE LUTHER-SUTOPO. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1.pdf Download (389kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (547kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (346kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Makalah komprehensif ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis e-book pada materi Perakitan Komputer untuk peserta didik kelas X Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) SMK Teratai Putih Jakarta. Pengembangan ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran yang digunakan di sekolah tersebut, yaitu hanya berupa buku cetak yang bersifat teoritis dan kurang relevan dengan kebutuhan industri saat ini, serta belum tersedianya media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar. Metode pengembangan yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) versi Luther-Sutopo, yang terdiri dari enam tahap namun dalam makalah ini dibatasi hingga empat tahap, yaitu concept, design, material collecting, dan assembly, sehingga belum mencakup tahap testing dan distribution. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung di SMK Teratai Putih Jakarta dan studi literatur. Produk yang dihasilkan adalah e-book interaktif yang dikembangkan menggunakan perangkat lunak Adobe InDesign dan diterbitkan dalam format EPUB, memuat materi pengenalan komponen komputer dan prosedur perakitan komputer, serta dilengkapi elemen multimedia berupa teks, gambar, dan video dengan tingkat interaktivitas berupa navigasi video, navigasi halaman, dan kontrol menu/tautan. Karena pengembangan belum sampai pada tahap testing dan distribution, produk ini belum dapat dinyatakan layak, praktis, atau efektif secara empiris, sehingga pengujian ahli materi, ahli media, uji pengguna, dan uji kompatibilitas perangkat perlu dilakukan pada penelitian selanjutnya. Meskipun demikian, hasil pengembangan ini diharapkan dapat menjadi prototipe media pembelajaran tambahan yang praktis, mudah dipahami, dan fleksibel untuk diakses, sehingga berpotensi meningkatkan efektivitas proses pembelajaran peserta didik kelas X TKJ SMK Teratai Putih Jakarta. ***** This comprehensive paper aims to develop an interactive e-book-based learning media for the topic of Computer Assembly for tenth-grade students of the Computer and Network Engineering (TKJ) program at SMK Teratai Putih Jakarta. This development is motivated by the limited learning media currently used at the school — namely printed textbooks that are largely theoretical and not well aligned with current industry needs — as well as the absence of interactive learning media for the Basic Computer and Networking subject. The development method employed is the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) by Luther-Sutopo, which consists of six stages, but this paper is limited to the first four: concept, design, material collecting, and assembly, and therefore does not yet cover the testing and distribution stages. Data were collected through direct observation at SMK Teratai Putih Jakarta and a literature review. The resulting product is an interactive e-book developed using Adobe InDesign software and published in EPUB format, covering the introduction of computer components and computer assembly procedures, and incorporating multimedia elements such as text, images, and video, with interactivity in the form of video navigation, page navigation, and menu/link controls. Because development has not yet reached the testing and distribution stages, the product cannot yet be empirically confirmed as feasible, practical, or effective; expert validation by content and media specialists, user testing, and device compatibility testing are therefore needed in future research. Nonetheless, the resulting prototype is expected to serve as a practical, easy-to-understand, and accessible supplementary learning resource, with the potential to enhance the effectiveness of the learning process for tenth-grade TKJ students at SMK Teratai Putih Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Diat Nurhidayat, S.Pd., M.T.I.
Subjects:	Pendidikan > Media Pembelajaran Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknik Komputer
Divisions:	FT > S1 Pendidikan Teknik Informatika Komputer
Depositing User:	Naufal Rahardjo .
Date Deposited:	12 Aug 2026 03:53
Last Modified:	12 Aug 2026 03:53
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/69986

Actions (login required)

View Item