EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN SPORCLE DENGAN DESAIN PEMBELAJARAN ASSURE DALAM MENDUKUNG KEMAMPUAN MENGINGAT KANJI MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

RAFFA VINO PRATAMA, . (2026) EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN SPORCLE DENGAN DESAIN PEMBELAJARAN ASSURE DALAM MENDUKUNG KEMAMPUAN MENGINGAT KANJI MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text File Cover.pdf Download (1MB)
	Text File Bab 1.pdf Download (1MB)
	Text File Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text File Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text File Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text File Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (382kB) | Request a copy
	Text File Daftar Pustaka.pdf Download (473kB)
	Text File Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (576kB) | Request a copy

Abstract

Raffa Vino Pratama. 2026. Efektivitas Media Pembelajaran Sporcle dengan Desain Pembelajaran ASSURE dalam Mendukung Kemampuan Mengingat Kanji Mahasiswa Universitas Negeri Jakarta. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media pembelajaran Sporcle yang diterapkan dengan desain pembelajaran ASSURE dalam meningkatkan kemampuan mengingat Kanji pada mahasiswa tingkat Kanji IV. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode quasi-experimental dan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 29 mahasiswa kelas B mata kuliah Kanji IV, dengan 21 mahasiswa menyelesaikan seluruh tahapan penelitian. Data dikumpulkan melalui pretest, posttest, dan angket respons mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 60,95 pada pretest menjadi 79,95 pada posttest, dengan hasil uji paired sample t-test yang menunjukkan perbedaan signifikan (Sig. 2-tailed = 0,000 < 0,05) serta nilai N-Gain sebesar 0,49 yang termasuk kategori sedang. Respons mahasiswa terhadap media ini juga menunjukkan kategori baik, dengan persentase rata-rata sebesar 77,6%. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi elemen gamifikasi pada Sporcle dengan desain pembelajaran ASSURE yang sistematis dapat mendukung efektivitas retensi memori Kanji mahasiswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi dalam pembelajaran bahasa Jepang. Kata Kunci: Sporcle, desain pembelajaran ASSURE, gamifikasi, kemampuan mengingat Kanji, media pembelajaran interaktif *****Raffa Vino Pratama. 2026. The Effectiveness of Sporcle Learning Media with ASSURE Learning Design in Supporting Kanji Memorization Ability of Students at State University of Jakarta. Undergraduate Thesis, Japanese Language Education Program, State University of Jakarta. This study aims to examine the effectiveness of Sporcle learning media implemented with the ASSURE learning design in enhancing Kanji memorization ability among students at the Kanji IV level. This study employed a quantitative approach with a quasi-experimental, one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 29 students from class B of the Kanji IV course, with 21 students completing all stages of the study. Data were collected through pretest, posttest, and student response questionnaires. The results showed an increase in the mean score from 60.95 in the pretest to 79.95 in the posttest, with a paired sample t-test indicating a significant difference (Sig. 2-tailed = 0.000 < 0.05) and an N-Gain score of 0.49, categorized as moderate. Student responses to the media also fell into the good category, with an average percentage of 77.6%. These findings suggest that integrating gamification elements in Sporcle with a systematic ASSURE learning design can effectively support students' Kanji memory retention. This research is expected to contribute to the development of interactive, gamification-based learning media in Japanese language education. Keywords: Sporcle, ASSURE learning design, gamification, Kanji memorization ability, interactive learning media

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Cut Erra Rismorlita, M.Si. 2). Eva Jeniar Noverisa, S.Pd., M.Pd.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Jepang
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Raffa Vino Pratama .
Date Deposited:	20 Aug 2026 03:51
Last Modified:	20 Aug 2026 03:51
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/72343

Actions (login required)

View Item