EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SMART BOX DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TATA BAHASA ARAB JUMLAH ISMIYYAH PADA SISWA KELAS VII MTS PERSIS 69 JAKARTA

AFRA SYAHIDAH, . (2026) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SMART BOX DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TATA BAHASA ARAB JUMLAH ISMIYYAH PADA SISWA KELAS VII MTS PERSIS 69 JAKARTA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text cover skripsii.pdf Download (1MB)
	Text bab 1 skripsi.pdf Download (696kB)
	Text bab 2 skripsi.pdf Restricted to Registered users only Download (856kB) | Request a copy
	Text bab 3 skripsi.pdf Restricted to Registered users only Download (639kB) | Request a copy
	Text bab 4 skripsi.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text bab 5 skripsi.pdf Restricted to Registered users only Download (678kB) | Request a copy
	Text daftar pustaka skripsi.pdf Download (843kB)
	Text Lampiran dan Daftar Riwayat Hidup.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media pembelajaran "Smart Box" yang dipadukan dengan metode induktif dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas VII terhadap materi Jumlah Ismiyyah (struktur kalimat nominal) dalam pengajaran Nahwu. Menggunakan desain kuasi-eksperimen Nonequivalent Control Group Design, penelitian ini melibatkan 20 siswa kelompok eksperimen dan 20 siswa kelompok kontrol di MTs Persis 69 Jakarta, dengan instrumen tervalidasi sebanyak 27 butir soal (Cronbach's Alpha = 0,923). Hasil Independent Samples T-Test menunjukkan perbedaan signifikan antar kelompok (t = -8,829, Sig. = 0,000), dengan rata-rata post-test kelompok eksperimen (79,40) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (61,85), serta N-Gain Score sebesar 59,08% berbanding 31,91%. Temuan ini membuktikan bahwa media "Smart Box" secara signifikan lebih unggul dibandingkan pembelajaran konvensional dalam pengajaran tata bahasa Arab. Penelitian ini berkontribusi memberikan bukti empiris pada kajian media pembelajaran fisik non-digital untuk pengajaran Nahwu yang masih terbatas, dengan implikasi praktis bagi lingkungan madrasah dan pesantren yang membatasi penggunaan gawai, menawarkan alternatif yang efektif dan hemat biaya sesuai kebijakan institusi tersebut. Kata Kunci: Smart Box, metode induktif, Jumlah Ismiyyah, media pembelajaran non-digital, Nahwu ***** This study aims to examine the effectiveness of the "Smart Box" learning medium, combined with the Inductive Method, in improving seventh-grade students' understanding of Jumlah Ismiyyah (Arabic nominal sentence structures) within Nahwu instruction. Employing a quasi-experimental Nonequivalent Control Group Design, the study involved 20 students in an experimental group and 20 in a control group at MTs Persis 69 Jakarta, using a validated 27-item instrument (Cronbach's Alpha = 0.923). The Independent Samples T-Test showed a significant difference between groups (t = -8.829, Sig. = 0.000), with the experimental group's post-test mean (79.40) surpassing the control group's (61.85), and an N-Gain Score of 59.08% compared to 31.91%. These findings confirm that "Smart Box" significantly outperforms conventional instruction in teaching Arabic grammar. This study contributes empirical evidence to the underexplored field of physical, non-digital learning media for Nahwu instruction, with practical implications for madrasah and pesantren settings that restrict smartphone use, offering an effective, low-cost alternative aligned with such institutional policies. Keywords: Smart Box, Inductive Method, Jumlah Ismiyyah, non-digital learning media, Nahwu

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Khambali, M.Pd.; 2). Dr. Romdani, M.Pd.
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Arab
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Afra Syahidah .
Date Deposited:	26 Aug 2026 06:49
Last Modified:	26 Aug 2026 06:49
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/73203

Actions (login required)

View Item