PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN KONSELING KELOMPOK COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY UNTUK MENINGKATKAN BODY IMAGE POSITIF REMAJA PUTRI

ARDIANI FEBRIANA, . (2026) PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN KONSELING KELOMPOK COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY UNTUK MENINGKATKAN BODY IMAGE POSITIF REMAJA PUTRI. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER 1.pdf Download (1MB)
	Text BAB I (2).pdf Download (2MB)
	Text BAB II (3).pdf Restricted to Registered users only Download (668kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (522kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (369kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (342kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

The objective of this research was to develop a valid and systematic Cognitive Behavioral Therapy (CBT)-based group counseling manual designed for Guidance and Counseling teachers in schools. It was a Design-Based Research (DBR) adopting the Reeves model, which comprised four main phases: analysis of practical problems, development of solutions, testing and refinement, and reflection. Initial need analysis using the Positive Body Image Assessment Scale (PBIAS) among 165 female students at SMP and SMA Santo Antonius Jakarta identified Media Resilience as the primary vulnerability requiring intervention (11.34%). The developed manual integrated a 9-session structured intervention adapting Thomas Cash’s CBT principles. Evaluation was conducted through expert judgment involving material and media validators to assess conceptual, operational feasibility, as well as visual layout. The expert evaluation results indicated that the material validation achieved a score of 84% (highly feasible) and the media validation achieved a score of 87.5% (highly feasible). Key refinements were undertaken based on expert feedback, including establishing operational session objectives, embedding indicators of success, and adding group leader obstacle-mitigation boxes. Furthermore, media enhancements incorporated warm-tone cover redesigns, consistent section color-coding, speech bubbles for group leader verbal instructions, and activity icons (sharing, writing, reflection). The reflection phase formulated conceptual design principles for safe, systematic CBT interventions on adolescent body image issues. The findings lead to the recommendation for Guidance and Counseling practitioners to utilize the manual as a responsive service instrument. It is also recommended for future researchers to extend this study to large-scale empirical implementation. Keywords: body image, cognitive behavioral therapy, design-based research, group counselling// Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku panduan konseling kelompok berbasis Cognitive Behavioral Therapy (CBT) yang valid dan sistematis yang dirancang untuk guru Bimbingan dan Konseling di sekolah. Penelitian ini merupakan Penelitian Berbasis Desain (Design-Based Research atau DBR) yang mengadopsi model Reeves, yang terdiri dari empat tahap utama: analisis masalah praktis, pengembangan solusi, pengujian dan penyempurnaan, serta refleksi. Analisis kebutuhan awal menggunakan Positive Body Image Assessment Scale (PBIAS) pada 165 siswi di SMP dan SMA Santo Antonius Jakarta mengidentifikasi Ketahanan Media (Media Resilience) sebagai kerentanan utama yang memerlukan intervensi (11,34%). Buku panduan yang dikembangkan mengintegrasikan intervensi terstruktur 9 sesi yang mengadaptasi prinsip-prinsip CBT Thomas Cash. Evaluasi dilakukan melalui penilaian ahli (expert judgment) yang melibatkan validator materi dan media untuk menilai kelayakan konseptual, operasional, serta tata letak visual. Hasil evaluasi ahli menunjukkan bahwa validasi materi mencapai skor 84% (sangat layak) dan validasi media mencapai skor 87,5% (sangat layak). Penyempurnaan utama dilakukan berdasarkan masukan ahli, termasuk menetapkan tujuan sesi yang operasional, menyematkan indikator keberhasilan, dan menambahkan kotak mitigasi hambatan untuk pemimpin kelompok. Selain itu, peningkatan media mencakup perancangan ulang sampul berformat warm-tone, kode warna bagian yang konsisten, balon kata (speech bubble) untuk instruksi verbal pemimpin kelompok, dan ikon aktivitas (berbagi, menulis, refleksi). Tahap refleksi merumuskan prinsip-prinsip desain konseptual untuk intervensi CBT yang aman dan sistematis terkait isu body image remaja. Temuan ini menghasilkan rekomendasi bagi praktisi Bimbingan dan Konseling untuk memanfaatkan buku panduan ini sebagai instrumen layanan responsif. Direkomendasikan pula bagi peneliti selanjutnya untuk memperluas penelitian ini ke ranah implementasi empiris skala besar. Kata kunci: body image, cognitive behavioral therapy, penelitian berbasis desain, konseling kelompok

Item Type:	Thesis (Magister)
Additional Information:	1). Dr. Eka Wahyuni, MAAPD 2). Dr. Wirda Hanim, M.Psi
Subjects:	Pendidikan > Bimbingan dan Konseling
Divisions:	FIP > S2 Bimbingan Konseling
Depositing User:	Ardiani Febriana .
Date Deposited:	02 Sep 2026 06:37
Last Modified:	02 Sep 2026 06:37
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/73639

Actions (login required)

View Item