HUBUNGAN HARGA DIRI (SELF-ESTEEM) DENGAN TINGKAT KESEPIAN PADA SISWA KELAS X DI SALAH SATU SMK NEGERI DI JAKARTA TIMUR

SALSABILA, . (2026) HUBUNGAN HARGA DIRI (SELF-ESTEEM) DENGAN TINGKAT KESEPIAN PADA SISWA KELAS X DI SALAH SATU SMK NEGERI DI JAKARTA TIMUR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1.pdf Download (345kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (551kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (381kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (324kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (264kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara harga diri (self-esteem) dengan tingkat kesepian pada siswa kelas X di salah satu SMK Negeri di Jakarta Timur. Berdasarkan teori defisit relasi, penelitian ini mengkaji bagaimana kesenjangan antara hubungan sosial yang diinginkan dan yang secara nyata dialami selama masa transisi kritis ke sekolah kejuruan berkontribusi terhadap munculnya rasa kesepian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional yang melibatkan 318 siswa (dari total populasi 432 siswa, menggunakan teknik total sampling). Data dikumpulkan menggunakan instrumen Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) dan UCLA Loneliness Scale (Version 3) yang telah diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga diri siswa secara umum berada pada kategori sedang (mean = 29,46), sementara tingkat kesepian mereka berada pada kategori rendah (mean = 39,64). Uji korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara harga diri dengan kesepian (r = -0,591; p = 0,000; r² = 0,349), yang berarti semakin tinggi harga diri siswa, maka semakin rendah tingkat kesepian yang dialami. Temuan ini selaras dengan data empiris terdahulu yang menunjukkan bahwa siswa dalam masa transisi sekolah sangat rentan terhadap fluktuasi harga diri. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi landasan bagi guru Bimbingan dan Konseling dalam merancang program intervensi yang bersifat preventif dan tepat sasaran, seperti bimbingan kelompok yang berfokus pada aspek penerimaan diri, guna mendukung kesejahteraan psikologis siswa kelas X Kata Kunci: Harga Diri, Kesepian, Siswa Kelas X SMK. ***** This study aims to determine the relationship between self-esteem and the level of loneliness among tenth-grade students at a public vocational high school in East Jakarta. Drawing on relational deficit theory, this research examines how the gap between desired and actual social relations during the critical transition to vocational school contributes to loneliness. This study uses a quantitative approach with a correlational method involving 318 students (from a population of 432, using the total sampling technique). Data were collected using the Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) and the UCLA Loneliness Scale (Version 3), both adapted into Indonesian. The results show that students' self-esteem generally falls into the moderate category (mean = 29.46), while their level of loneliness falls into the low category (mean = 39.64). The Pearson correlation test showed a significant negative relationship between self-esteem and loneliness (r = -0.591; p = 0.000; r² = 0.349), meaning that the higher the students' self-esteem, the lower the level of loneliness they experience. These findings align with previous empirical data showing that students in school transitions are highly vulnerable to self-esteem fluctuations. These results serve as a basis for Guidance and Counseling teachers in designing preventive and targeted intervention programs, such as group guidance focusing on self-acceptance, to support the psychological well-being of tenth-grade students Keywords: Self-Esteem, Loneliness, Tenth-Grade Vocational School Students.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dede Rahmat Hidayat, M.Psi., Ph.D. ; 2). Dr. Dewi Justitia, M.Pd., Kons.
Subjects:	Pendidikan > Bimbingan dan Konseling
Divisions:	FIP > S1 Bimbingan Dan Konseling
Depositing User:	Salsabila .
Date Deposited:	13 Oct 2026 08:32
Last Modified:	13 Oct 2026 08:32
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74066

Actions (login required)

View Item