USING GRAPHIC ORGANIZERS TO DEVELOP SECOND GRADE SMU STUDENTS’ ORGANIZATIONAL SKILL IN WRITING

Muchaewati Nur Sabila, . (2008) USING GRAPHIC ORGANIZERS TO DEVELOP SECOND GRADE SMU STUDENTS’ ORGANIZATIONAL SKILL IN WRITING. Sarjana thesis, Universitas Negeri Jakarta.

Text Score and Criteria.pdf Download (930kB)

Abstract

Penelitian ini merupakan suatu kaji tindak sesuai dengan model siklus dari Kemmis dan Mc Taggart. Tujuan dari penelitian ini : 1) Untuk menggambarkan penggunaan graphic organizers dalam membangun kemampuan siswa menyusun tulisan yang terorganisasi; 2) Untuk meneliti apakah graphic organizers dapat membantu atau tidak dalam membangun kemampuan siswa menyusun tulisan yang terorganisasi; 3) Untuk menjelaskan persepsi siswa dalam menggunakan graphic organizers sebagai salah satu tekhnik untuk membangun kemampuan menyusun tulisan yang terorganisasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMU Negeri 4 Tangerang, yang terletak di Jl. Padasuka I, Pabuaran Tumpeng, Tangerang. Penelitian ini diadakan pada minggu kedua bulan Desember sampai dengan minggu kedua bulan Februari 2008 dengan subjek penelitian siswa/i kelas XI IPA 5. Di Kelas XI IPA 5 ada sekitar 38 siswa dengan rentang usia 17-18 tahun. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan graphic organizers sebagai salah satu tekhnik untuk membangun kemampuan siswa di dalam menyusun tulisan yang terorganisasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan graphic organizers dapat membantu siswa dalam membangun kemampuan mereka untuk menyusun tulisan yang terorganisasi. Selain itu, siswa-siswa termotivasi dalam menulis paragraf hortatory exposition dan narrative melalui graphic organizers sehingga hampir semua siswa dapat mendapatkan kemudahan dalam membuat tulisan yang terorganisasi. ***** The study is an action research in line with the cyclic model of Kemmis and Mc Taggart. The aims of this study are: 1) To describe the use of graphic organizers in developing the students’ organizational skill in writing; 2) To investigate whether or not graphic organizers helps students in developing their organizational skill in writing; 3) To explain the students’ perception in using graphic organizers as a technique to develop students’ organizational skill in writing. This study was conducted in SMU Negeri 4 Tangerang, Jl. Padasuka I Pabuaran Tumpeng, Tangerang. This study was started on the second week of December to the second week of February 2008 in class XI IPA 5. There are 38 students of second grade in science class, especially in XI IPA 5 at the average 17-18 years old. In this study, the writer used graphic organizers as a technique to develop students’ organizational skill in writing. This research was conducted in two cycles. Each cycle consisted of two meetings. The result of the study revealed that using graphic organizers helped students to develop their organizational skill in writing. Beside that, the students were motivated in writing a hortatory exposition and narrative paragraph through graphic organizers, hence almost all of the students could write hortatory exposition and narrative paragraphs in well organized.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1)Ifan Iskandar, M. Hum
Subjects:	Bahasa dan Kesusastraan > Bahasa Inggris
Divisions:	FBS > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	PKL .
Date Deposited:	15 Oct 2026 02:18
Last Modified:	15 Oct 2026 02:18
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74115

Actions (login required)

View Item