UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) MELALUI MEDIA BLOOKET PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

MUHAMMAD AL FURQON, . (2026) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) MELALUI MEDIA BLOOKET PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text COVER.pdf Download (960kB)
	Text BAB I.pdf Download (305kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (495kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (444kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (274kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (283kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Media pembelajaran adalah sarana atau alat yang digunakan dalam proses belajar mengajar untuk menyampaikan materi agar lebih mudah dipahami siswa dalam proses kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS melalui penerapan media pembelajaran Blooket pada siswa kelas IV SDN Jatinegara Kaum 03. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melibatkan 31 siswa sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran Blooket dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Pada siklus I, persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 65%, dengan 20 dari 31 siswa memperoleh nilai ≥ 70. Selanjutnya, pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 29%, sehingga ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 94%, dengan 29 siswa dinyatakan tuntas dan 2 siswa lainnya atau sebesar 6% belum mencapai ketuntasan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Blooket efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN Jatinegara Kaum 03. Kata Kunci: Blooket, Hasil Belajar, IPAS ***** Learning media are tools used in the teaching and learning process to help deliver instructional materials so that students can understand them more easily during learning activities. This study aims to improve Science and Social Studies (IPAS) learning outcomes through the implementation of the Blooket learning media for Grade IV students at SDN Jatinegara Kaum 03. This research used Classroom Action Research, involving 31 students as the research subjects. The results showed that the implementation of Blooket learning media significantly improved students’ learning outcomes. In Cycle I, the percentage of learning mastery was 65%, with 20 out of 31 students scoring ≥ 70. Furthermore, in Cycle II, there was an increase of 29 percentage points, resulting in a mastery level of 94%, with 29 students achieving mastery and 2 students or 6% not yet reaching the minimum criteria. Based on these findings, it can be concluded that the use of Blooket learning media is effective in improving IPAS learning outcomes of Grade IV students at SDN Jatinegara Kaum 03. Keywords: Blooket, Learning Outcomes, IPAS

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Herlina, M.Pd. ; 2). Dr. Chrisnaji Banindra Yudha, M.Pd.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan > Media Pembelajaran
Divisions:	FIP > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Muhammad Al Furqon .
Date Deposited:	15 Oct 2026 07:47
Last Modified:	15 Oct 2026 07:47
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74146

Actions (login required)

View Item