HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI (SURVEI PADA SISWA SMK NEGERI 48 JAKARTA)

TRI WAHYUNINGSIH, . (2008) HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI (SURVEI PADA SISWA SMK NEGERI 48 JAKARTA). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text CD_cover+abstrak_.pdf Download (179kB)
	Text Lampiran.pdf Download (334kB)
	Text Daftar Isi.pdf Download (30kB)
	Text CD_BAB 1.pdf Download (27kB)
	Text CD_BAB II.pdf Download (86kB)
	Text CD_BAB III.pdf Download (146kB)
	Text CD_Bab IV.pdf Download (161kB)
	Text CD_BAB V.pdf Download (18kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (15kB)

Abstract

The purpose of this research is to obtain valid and reliable data regarding self concept with academic achievement of accounting lesson students of SMK N 48 Jakarta. This research conducted in March until May 2008. The method used in research was surveying method, while data is got from instrument to student at SMK N 48 Jakarta. Reachable population of this research was student of second grade majoring in accounting (two classes) with the total 79 students and 65 students among them has been taken as sample. The simple random sampling technique was needed to get this sample. This research was using research instrument of Likert Scale to obtain variable X data. And the variable Y data were collected from draft point of midterm test for the accounting lesson. After that for variable X, it has construct validity test by validation process that is correlation coefficient valuing score with the total score and reliability. Reliability of variable X (Self Concept) is 0,986. And the normality of regression estimation error Y over X by using Liliefors test in significant level α = 0,05 shows that Lcount (0,0478) < Ltable (0,1099) this calculation shows that regression estimation error Y over X got a normal distribution. The examination of the hypothesis by using regression significant test producing Fcount (20,01) > Ftable (3,99), so, the conclusion is that the model of regression equation are significant. And the regression linearity test which was producing Fcount (1,51) < Ftable (1,78) therefore, the model of regression equation used was linear. From the correlation coefficient significant test using uji-t obtain tcount (4,47) > ttable (1,67) so, the conclusion is that there are positive and significant relationship between Self Concept with academic achievement of accounting lesson. and the determination coefficient significantly test shows that for about 24,11 % variation of academic achievement of accounting lesson determined by self concept. The conclusion of this research shows there is significant relationship between self concept with academic achievement of accountancy lesson at the students of SMK N 48 Jakarta. ***** Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data yang tepat dan dapat dipercaya (reliabel) tentang seberapa jauh hubungan antara konsep diri dengan hasil belajar akuntansi pada siswa SMK Negeri 48 Jakarta. Penelitian ini dilakukan selama tiga bulan terhitung sejak bulan Maret hingga Mei 2008. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dimana data yang diperoleh berasal dari instrumen yang disebar kepada siswa SMK Negeri 48 Jakarta dan dari nilai Ujian Tengah Semester mata pelajaran akuntansi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 48 Jakarta. Populasi terjangkau dari penelitian ini adalah siswa kelas II program keahlian akuntansi dengan sampel sebanyak 65 siswa. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah teknik acak sederhana (simple random sampling). Data variabel x diperoleh dengan menggunakan pengisian instrumen berbentuk skala likert, sedangkan variabel y diperoleh dari nilai Ujian Tengah Semester mata pelajaran akuntansi keuangan. Setelah itu dilakukan uji validitas konstruk melalui proses validasi yaitu perhitungan koefisien korelasi skor butir dengan skor total dan uji reliabilitas. Hasil reliabilitas variabel x (konsep diri) sebesar 0,986. Uji persyaratan anlisis yang dilakukan adalah dengan mencari persaman regresi. Persamaan regresi yang didapat adalah Ŷ = 37,12 + 0,30X. Dari uji normalitas galat taksiran regresi Y atas X dengan menggunakan uji liliefors pada taraf signifikansi α = 0,05 diperoleh Lhitung(0,0478)< Ltabel(0,1099), maka galat taksiran Y atas X berdistribusi normal. Pengujian hipotesis dengan menggunakan keberartian regresi diperoleh Fhitung(20,01)>Ftabel(3,99), maka dapat disimpulkan bahwa model persamaan regresi yang digunakan berarti. Sedangkan uji linieritas regresi diperoleh Fhitung(1,51)<Ftabel(1,78) maka dapat disimpulkan bahwa persamaan regresi yang digunakan adalah linier. Dari uji koefisien korelasi dengan menggunakan rumus product moment, didapatkan nilai rxy yaitu 0,491. Uji koefisien korelasi menggunakan uji-t menghasilkan thitung(4,47)>ttabel(1,67), maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diri dan hasil belajar akuntansi. Dari uji koefisien determinasi dapat disimpulkan bahwa sebesar 24,11% variasi hasil belajar akuntansi ditentukan oleh konsep diri. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara konsep diri dan hasil belajar akuntansi.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	.
Subjects:	Ilmu Sosial > Industri, Buruh, Produksi > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	PKL .
Date Deposited:	20 Oct 2026 04:32
Last Modified:	20 Oct 2026 04:32
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74394

Actions (login required)

View Item