Hubungan Antara Kebiasaan Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Negeri 10 Jakarta Timur

RUDI ZAHIR ISAKANDAR, . (2010) Hubungan Antara Kebiasaan Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Negeri 10 Jakarta Timur. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text ABSTRAK ud jadi.pdf Download (71kB)
	Text ABSTRAK tanslate.pdf Download (28kB)
	Text KATA PENGANTAR ud jd.pdf Download (13kB)
	Text DAFTAR ISI blm jd.pdf Download (14kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN ud jd.pdf Download (50kB)
	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (10kB)
	Text BAB 1,2,3 jadi - zahir.pdf Download (349kB)
	Text BAB IV jadi .pdf Download (237kB)
	Text BAB V.pdf Download (17kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (20kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data yang empiris dan fakta yang sahih, valid serta dapat dipercaya tentang apakah terdapat hubungan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar siswa pada SMK Negeri 10 Jakarta Timur. selama 2 bulan terhitung dari bulan November 2009 sampai dengan Desember 2009. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik acak sederhana (sample random sampling). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 10 Jakarta Timur. Populasi terjangkaunya yaitu siswa kelas XI program Penjualan yang berjumlah 73 orang. Sampel yang diambil adalah sebanyak 59 orang dari tingkat kesalahan sampel 5%. Instrumen berbentuk skala likert digunakan untuk menjaring hubungan tentang kebiasaan belajar sebagai variabel X dan hasil belajar sebagai variabel Y. Sebelum instrumen digunakan, dilakukan uji validitas untuk kedua variabel dengan menggunakan rumus koefisien korelasi dengan kriteria r hitung > r tabel, dan kemudian dihitung reliabilitasnya terhadap butirbutir pernyataan dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach. Dari 40 pernyataan variabel X yang telah divalidasikan sebanyak 34 pernyataan dinyatakan valid dan sisanya 6 butir drop. Sedangkan untuk variabel Y data yang digunakan adalah data sekunder. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh hasil reliabilitas variabel X sebesar 0.909 hal ini membuktikan bahwa instrumen tersebut valid dan reliable. Persamaan model regresi linear sederhana menghasilkan bentuk regresi Ŷ = 42.38 + 0.28X. uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas galat taksiran regresi Y atas X dengan uji liliefors menghasilkan Lhitung = 0.0852 dengan Ltabel untuk n = 59 pada taraf signifikan 0,05 adalah 0.1154 karena Lhitung < Ltabel maka variabel X dan Y berdistribusi normal. Dalam uji hipotesis, uji keberartian dan kelinearan regresi menggunakan tabel analisis varians atau ANAVA. Dari hasil uji keberartian regresi menghasilkan Fhitung > Ftabel yaitu 47.45 > 4.02 pada taraf siginifikan 0,05 yang berarti persamaan regresi tersebut berarti, kemudian dilanjutkan dengan uji kelinearan regresi menghasilkan Fhitung < Ftabel yaitu 0.74 < 1.84 sehingga disimpulkan bahwa persamaan regresi tersebut linear. Hasil uji hipotesis dengan rumus koefisien korelasi product moment dari Karl Pearson yang menghasilkan rhitung 0.674, selanjutnya dilakukan uji keberartian korelasi Product Moment dengan menggunakan uji t, dihasilkan thitung = 6.889 > ttabel 1.684 menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara i kebiasaan belajar dengan hasil belajar siswa. Dengan perhitungan koefisien determinasi diperoleh hasil 45.43% variasi hasil belajar (variabel Y) yang ditentukan oleh cara kebiasaan belajar (variabel X). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan positif antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar siswa pada siswa SMK Negeri 10 Jakarta Timur. ***** This study aims to obtain empirical data and the fact that legitimate, valid and reliable about whether there is a relationship between study habits with students' at SMK Negeri 10 Jakarta Timur. for 2 months from the month of November 2009 until December 2009. Research method used is survey method with korelasional approach. Sampling technique in this research is done using simple random technique (sample random sampling). Population in this study are all students of SMK Negeri 10 Jakarta Timur. Terjangkaunya population of XI class student sales programs totaling 73 people. Samples taken are as many as 59 people from the sample error rate of 5%. Likert scale-shaped instrument used to capture the relationship of study habits as a result of the variable X and Y. learning as a variable Before the instrument is used, the validity test performed for both variables using the correlation coefficient formula to calculate the criterion r> r table, and then calculated reliability of the statement items using the Cronbach alpha formula. 40 statement of the variable X that has validated many as 34 statements declared valid and the remaining 6 point drop. Whereas for variable Y is the data used secondary data. Based on calculations obtained reliability results for the variable X 0909 this proves that the instrument is valid and reliable. Equation simple linear regression model produces a regression of Y = 42.38 + 0.28X. analysis of test requirements for normality test error of regression estimates of Y for X to produce liliefors test Lhitung = Ltabel to 0.0852 with n = 59 at 0.05 significant level is 0.1154 because Lhitung <Ltabel the variables X and Y berdistribusi normal. In hypothesis testing, testing and kelinearan regression keberartian using analysis of variance table or ANAVA. From the test results produced keberartian regression Fhitung> Ftabel ie 47.45> 4:02 significant at 0.05 level which means that the regression equation, followed by a regression test kelinearan produce Fhitung <Ftabel ie 0.74 <1.84 thus concluded that the linear regression equation. Hypothesis test results with the formula product moment correlation coefficient of Karl Pearson who produced rhitung 0674, then performed tests keberartian Product Moment correlation using t test, resulting thitung = 6889> ttabel 1684 concluded that there is a positive relationship between study habits with students' learning results. By calculating the coefficient of determination obtained 45.43% of variations in learning outcomes (variable Y) is determined by way of study habits (variable X). Thus the conclusion can be drawn that there is a positive relationship between study habits with students' learning results in students of SMK Negeri 10 Jakarta Timur.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1)DRA.SOLIKHAH,MM 2)DRA.HJ.CORRY YOHANA,MM
Subjects:	Ilmu Sosial > Industri, Buruh, Produksi > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	PKL .
Date Deposited:	20 Oct 2026 06:42
Last Modified:	20 Oct 2026 06:42
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74403

Actions (login required)

View Item