HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SMK NEGERI 48 JAKARTA TIMUR

TUTI PUSPITA SARI, . (2010) HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SMK NEGERI 48 JAKARTA TIMUR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

Text Skripsi Tuti Puspita Sari.pdf Download (15MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keeratan hubungan antara Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi. Penelitian ini dilakukan selama tiga bulan terhitung dari Bulan September sampai dengan November 2009. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif teknik survei melalui pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah siswa SMK Negeri 48 Jakarta Timur. Teknik pengambilan sampel adalah teknik proporsi acak sederhana (Proportional Random Sampling) sebanyak 62 sampel. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data variabel X (Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran) diukur menggunakan skala Likert. Dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach diperoleh hasil reliabilitas variabel X sebesar 0,947. Hal ini membuktikan bahwa instrumen tersebut valid dan reliabel. Untuk variabel Y (Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi) diukur menggunakan rata-rata tiga kali nilai ulangan harian siswa. Teknik analisis data dimulai dengan mencari persamaan regresi sederhana dan diperoleh persamaan regresi Ŷ = 72,21 + 0,16X, sedangkan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas galat taksiran regresi Y atas X dengan uji liliefors diperoleh Lhitung (0,067) < Ltabel (0,113), hal ini berarti sampel berasal dari populasi berdistribusi normal. Uji keberartian dan kelinearan regresi dengan menggunakan tabel Analisis Varians (ANAVA) diperoleh persamaan regresi Fhitung (10,00) > Ftabel (1,00) yang menyatakan regresi sangat berarti serta uji linearitas regresi yang menghasilkan Fhitung (1,05) < Ftabel (1,82) yang menunjukkan bahwa model regresi yang digunakan adalah linear. Uji hipotesis koefisien korelasi hubungan dilakukan dengan rumus Product Moment menghasilkan rxy sebesar 0,378, ini berarti hubungan antara kedua variabel tersebut cukup kuat. Uji signifikasi dengan t hitung sebesar 3,16 dan t tabel sebesar 1,67. Karena thitung > ttabel, dari penelitian diatas maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Persepsi Siswa Terhdap Penggunaan Media Pembelajaran dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Pada SMK Negeri 48 Jakarta Timur. Uji koefisien determinasi menghasilkan KD sebesar 0,1428. Hal ini berarti variasi variabel Y dipengaruhi oleh variabel X sebesar 14,28%. Maka dapat diambil kesimpulan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi. ***** This research aims to detect correlation between student perceptions on the use of learning media and learning progress on the subjects of accountancy. This research is done during three months counted from September up to November 2009. Research method that used research technique descriptive method passes to approach correlational. Watchfulness population student of Easth Jakarta 48 vocational high school. Sample taking technique simple random proportion technique (proportional random sampling) as much as 62 samples. Instrument that used to get variable data X (student perceptions on the use of learning media) measuresed to use scale likert by using formula alpha cronbach got result reliabilitas variable X as big as 0,947, this matter proves that instrument valid and reliabel. For variable Y (learning progress on the subjecst of accountancy) to measuresed to use average five times student daily repetition values. Data analysis technique is begun with look for simple regression similarity and got regression similarity Ŷ = 72,21 + 0,16X, while analysis rules test that is test normalitas regression estimation error Y on X with test liliefors got Lhitung (0,067) < Ltabel (0,113), matters this means sample comes from population normal distribution. Significancy test and regression linearity by using analysis table varians (anava) got regression similarity Fhitung (10,00) > Ftabel (1,00) that declare regression very mean with regression linearity test that produce Fhitung (1,05) < Ftabel (1,82) that show that regression model that used linear. Correlation coefficient hypothesis test is done with formula product moment produce rxy as big as 0,378, this means connection between second variable enough strong. Significancy test with thitung as big as 3,16 and ttabel as big as 1,67. Because thitung > ttabel, from watchfulness result so researcher can conclude that found connection significant between student perceptions on the use of learning media with student learning progress on the subjects of accountancy East Jakarta 48 vocational high school determination coefficient test produces KD as big as 0,1428. matter this means variable variation Y to influenced by variable X as big as 14,28%. So can be taken conclusion found which are positive connection and significant between student perceptions on the use of learning media and learning progress on the subjects of accountancy.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1)Dra. Helma Rusdy MM 2)Ati Sumiati S.Pd, M.Si
Subjects:	Ilmu Sosial > Industri, Buruh, Produksi > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	FE > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	PKL .
Date Deposited:	20 Oct 2026 07:31
Last Modified:	20 Oct 2026 07:31
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74420

Actions (login required)

View Item