PENGARUH PENYESUAIAN DIRI TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL SISWA KELAS VII FULL DAY SCHOOL DI JAKARTA SELATAN

AZIZAH TRIANA, . (2010) PENGARUH PENYESUAIAN DIRI TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL SISWA KELAS VII FULL DAY SCHOOL DI JAKARTA SELATAN. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

Text SKRIPSI AZIZAH TRIANA.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penyesuaian diri terhadap kompetensi interpersonal siswa kelas VII full day school di Jakarta Selatan. Penelitian ini bertempat di MTs Negeri Al-Azhar Asy-Syarif, MTs AnNajah, MTs Negeri 4 dan MTs Negeri 3 dan pengambilan data diambil pada bulan Oktober 2010. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif kausal-komparatif dengan menggunakan desain Ex Post Facto. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah non probability sampling dengan purposive sampling. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 183 siswa diambil berdasarkan sampel yang bertujuan. Pengumpulan data variabel Penyesuaian Diri dan Kompetensi Interpersonal dilakukan dengan menggunakan skala model Likert. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah dengan uji Regresi Liniear Sederhana menggunakan SPSS versi 16. Didapat harga F sebesar 32,218 dengan signifikansi sebesar 0,000. Besar pengaruh (Adjusted R Square) variabel penyesuaian diri terhadap kompetensi interpersonal adalah 0,146 (14,6%), yang artinya bahwa penyesuaian diri mempengaruhi kompetensi interpersonal sebanyak 14,6% dan sisanya 85,4% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penyesuaian diri. Berdasarkan hasil perhitungan, maka Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penyesuaian diri terhadap kompetensi interpersonal siswa kelas VII full day school di Jakarta Selatan. ***** This study aims to determine the influence of adjustment in against interpersonal competence of 7th grade full day school students in South Jakarta. This study place in MTs Negeri Al-Azhar Asy-Syarif, MTs An-Najah, MTs Negeri 4 dan MTs Negeri 3 and data collected in Oktober 2010. The method used in this research is quantitative research methods using causal-comparative with Ex-post facto design. The sampling technique in this study is a non probability sampling with purposive sampling. Total sample of this research are 183 students drawn based on aimed samples. Data collection of Adjustment and Interpersonal Competence is done by using scale Likert models. Data analysis technique used to test the hypothesis is by simple regression test using SPSS 16 version. The result of F was 32,218 with significance 0,000. Large effect (Adjusted R Square) adjustment of interpersonal competence was 0.146 (14,6%), which means that the adjustment influence interpersonal competence as much as 14,6% and the rest 85,4% influenced by other factors beyond adjustment. Based on the result, Ho is rejected so that it can be concluded that there is influence of adjustment in against interpersonal competence of 7th grade full day school students in South Jakarta.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1)Gumgum Gumelar, M.Si. 2)Lussy Dwiutami Wahyuni, M.Pd
Subjects:	Pendidikan > Psikologi Pendidikan
Divisions:	FIP > S2 Bimbingan Konseling
Depositing User:	PKL .
Date Deposited:	22 Oct 2026 03:52
Last Modified:	22 Oct 2026 03:52
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74468

Actions (login required)

View Item