PEMANFAATAN KOMPUTER BICARA PADA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI UNTUK SISWA TUNANETRA

SRI MARYATI, . (2010) PEMANFAATAN KOMPUTER BICARA PADA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI UNTUK SISWA TUNANETRA. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

Text SKRIPSI PEMANFAATAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah secara umum bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan komputer bicara pada pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa tunanetra di Yayasan Mitranetra Jakarta sebanyak 12 siswa dan 1 orang guru teknologi informasi dan komunikasi. Oleh karena jumlah populasi yang ada dapat dijangkau, maka keseluruhan populasi pada penelitian ini dijadikan responden penelitian untuk memperoleh data dan informasi yang dibutuhkan. Dari 12 orang siswa tunanetra, sebelumnya telah diambil 2 orang siswa untuk mengikuti uji coba keterbacaan instrument sehingga responden yang digunakan sebagai subjek penelitian ini adalah 10 orang siswa dan 1 orang guru teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Metode dalam penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen penelitian dan pedoman wawancara serta pengamatan. Hasil penelitian menunjukan bahwa langkah-langkah penggunaan komputer bicara mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan, dan tindak lanjut sudah dilakukan oleh guru dengan baik. Dengan komputer bicara yang menarik dan inovatif, maka citra pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi yang selama ini diaggap sulit bagi siswa tunanetra dapat berganti dengan sesuatu hal yang menyenangkan sehingga siswa 119 dapat lebih menyerap dan memahami materi yang diajarkan pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi dengan lebih maksimal. ***** The purpose of this research is generally aimed to examine the use of computers to talk to the learning of information and communication technology. The population in this study were visually impaired students in Jakarta Mitranetra Foundation counted 12 students and a teacher of information and communication technology. Therefore, the existing population can be reached, then the overall population of respondents in this research study to obtain data and information required. Of the 12 visually impaired students, previous students have taken two students to attend the trial so that respondent legibility of instrument used as the research subjects were 10 students and a teacher of information and communication technology (ICT). The method used in this research are descriptive methods, data collection using questionnaires as research instruments and guidelines, interviews and observations. The results showed that measures computer usage began to speak of the preparation, execution, and follow-up was done by the teachers well. With computer talk interesting and innovative, then the image information and communications technology learning which is considered difficult by visually impaired students can be changed with something fun. So that students can 120 absorb and comprehend the material taught on the subjects of information and communication technology with more leverage.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1)Dra. Suprayekti, M. Pd 2)Drs.Khaerudin, M. P
Subjects:	Teknologi dan Ilmu Terapan > Teknologi (umum) > Teknologi Pendidikan
Divisions:	FIP > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	PKL .
Date Deposited:	23 Oct 2026 07:56
Last Modified:	23 Oct 2026 07:56
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74595

Actions (login required)

View Item