MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN PENGAWAS BERBASIS TALENTA ASN : STUDI KASUS DI BPSDM DKI JAKARTA

NENY RAHMAWATI, . (2026) MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN PENGAWAS BERBASIS TALENTA ASN : STUDI KASUS DI BPSDM DKI JAKARTA. Doktor thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 1. COVER - NR.pdf Download (3MB)
	Text 2. BAB 1 - NR.pdf Download (662kB)
	Text 3. BAB II - NR.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 4. BAB III - NR.pdf Restricted to Registered users only Download (824kB) | Request a copy
	Text 5. BAB IV - NR.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text 6. BAB V - NR.pdf Restricted to Registered users only Download (405kB) | Request a copy
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA - NR.pdf Download (541kB)
	Text 8. LAMPIRAN - NR.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan model manajemen pembelajaran diklat berbasis manajemen talenta pada Program Pelatihan Kepemimpinan Pengawas (PKP) di BPSDM Provinsi DKI Jakarta. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan pengembangan kompetensi ASN yang tidak hanya berorientasi pada pemenuhan kewajiban pelatihan, tetapi juga pada penguatan kapasitas kepemimpinan pengawas yang mampu melihat permasalahan organisasi secara luas, menyeluruh, dan strategis. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, catatan lapangan, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi temuan. Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, triangulasi waktu, dan triangulasi proses. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran diklat PKP di BPSDM Provinsi DKI Jakarta telah dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi yang relatif terstruktur. Perencanaan pembelajaran mengacu pada regulasi dan pedoman penyelenggaraan PKP, kebutuhan pengembangan kompetensi ASN, serta struktur pembelajaran yang mencakup beban belajar 905 jam pelajaran. Pengorganisasian pembelajaran dilakukan melalui pembagian peran antara pengelola program, widyaiswara, admin akademik, tim evaluasi, dan unit pendukung. Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui penilaian proses, tugas, portofolio, evaluasi peserta, dan evaluasi penyelenggaraan. Hasil diklat masih lebih dominan digunakan sebagai bukti kelulusan dan pemenuhan persyaratan pelatihan, sementara pemanfaatannya sebagai data untuk pemetaan talenta, penyusunan individual development plan, talent pool, pengembangan karier, dan suksesi jabatan masih perlu diperkuat. Dengan demikian, ditemukan adanya kesenjangan antara manajemen pembelajaran diklat dan tindak lanjut manajemen talenta pascadiklat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen pembelajaran diklat PKP di BPSDM Provinsi DKI Jakarta telah memiliki dasar tata kelola yang baik, tetapi masih memerlukan penguatan integrasi dengan manajemen talenta agar hasil pembelajaran tidak berhenti pada capaian administratif, melainkan menjadi instrumen strategis dalam pengembangan ASN. Kata kunci: manajemen pembelajaran diklat, Program Pelatihan Kepemimpinan Pengawas, manajemen talenta, ASN, studi kasus, BPSDM Provinsi DKI Jakarta. **********

Item Type:	Thesis (Doktor)
Additional Information:	1). Prof. Dr. Rugaiyah, M.Pd; 2). Totok Amin Soefijanto, M.A, Ed.D
Subjects:	Pendidikan > Kualifikasi dan Profesionalitas Guru Pendidikan > Aneka Ragam tentang Pendidikan
Divisions:	PASCASARJANA > S3 Manajemen Pendidikan
Depositing User:	Neny Rahmawati .
Date Deposited:	28 Oct 2026 07:58
Last Modified:	28 Oct 2026 07:58
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/74618

Actions (login required)

View Item