Up a level |
CINDY AUDINA, . (2019) PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP SIKAP ILMIAH PADA MUATAN IPA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI DI KELURAHAN KEBON BARU, JAKARTA SELATAN (Studi Eksperimen di SDN Kebon Baru 09 Jakarta Selatan). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.