Up a level |
MARIATUL QIBTIYAH, . (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ELICIT CONFRONT IDENTIFY RESOLVE REINFORCE (ECIRR) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK DAN SELF REGULATED LEARNING PESERTA DIDIK SMA DITINJAU DARI GENDER. Magister thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.