PENERAPAN METODE DEBAT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PAI (Penelitian Tindakan Kelas X MIA-I SMA DIPONEGORO Jakarta Timur)

SAROTUL MUSABBIHAH, . (2016) PENERAPAN METODE DEBAT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PAI (Penelitian Tindakan Kelas X MIA-I SMA DIPONEGORO Jakarta Timur). Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.

	Text 01 LEMBAR JUDUL.pdf Download (66kB)
	Text 02 SURAT PERNYATAAN.pdf Download (5kB)
	Text 03 LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (6MB)
	Text 04 ABSTRAK.pdf Download (382kB)
	Text 05 KATA PENGANTAR.pdf Download (271kB)
	Text 06 DAFTAR ISI.pdf Download (208kB)
	Text 07 BAB 1.pdf Download (333kB)
	Text 08 BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (361kB)
	Text 09 BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (379kB)
	Text 10 BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (710kB)
	Text 11 BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (95kB)
	Text 12 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (228kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan metode debat dalam meningkatakan motivasi belajar PAI siswa kelas X MIA-ISMA DIPONEGORO Jakarta Timur.Indikator siswa termotivasi pada penelitian ini menggunakan teori Sardiman, Nana Sudjana, dan Hamzah B Uno. Dari tiga tokoh tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa yang memiliki ciri-ciri motivasi tinggi adalah tekun dan ulet dalam menghadapi tugas, menunjukkan minat dan perhatian terhadap pelajaran, semangat dan adanya dorongan untuk berhasil, adanya dorongandan kebutuhan dalam belajar, serta adanya kegiatan yang menarik dalam belajar.Penelitian ini menggunakan metode Classroom Action Research (Penelitian Tindakan Kelas) yang menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Tahap penelitian ini mengikuti model Kurt Lewinyaitu berupa suatu siklus spiral yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan wawancara. Adapun penelitian ini dilakukan sebanyak tiga siklus dengan satu kali pertemuan disetiap siklusnya.Hasil penelitian yang telah dilakukan, menunjukkan bahwa penerapan metode debat dapat meningkatkan motivasi belajar PAI. Hal tersebut dapat diketahui dari pengamatan aktivitas siswa selama prosespembelajaran PAI dengan menggunakan metode debat.Siswa cenderung lebih aktif, dan antusias mengikuti pelajaran PAI.Sebelum diterapkannya metode debat, guru yang berperan aktif sedangkan siswa cenderung pasif serta motivasi belajar siswa di bawah standaryaitu hanya 35 % siswa yang termotivasi dari 34 siswa. Dari tiga siklus yang telah dilakukan, dapat dilihat bahwa motivasi siswa belajar PAI mengalami peningkatan, pada siklus I sebesar 50 %, pada siklus II sebesar 71 %, dan pada siklusIII sebesar 82 % dari 34 siswa. Dapat disimpulkan bahwa motivasi siswa belajar PAI selama tiga siklus mengalami peningkatan.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Additional Information:	1). Dr. Andy Hadiyanto, MA, ; 2). Mushlihin,S.Pd.I, MA
Subjects:	Pendidikan > Penelitian Tindakan Kelas
Divisions:	FIS > S1 Ilmu Agama Islam
Depositing User:	hartati .
Date Deposited:	04 Oct 2020 10:56
Last Modified:	04 Oct 2020 10:56
URI:	http://repository.unj.ac.id/id/eprint/11242

Actions (login required)

View Item